屠格涅夫说:诗到处洋溢着，凡是有美和生命的地方就有诗。诗歌是文学宝库中的瑰宝，叩击着一代又一代人的心灵。在这可以入诗入画，“人间四月芳菲尽”的日子里，我们1804班的孩子们开启了一场别开生面的诗歌大会。
本次活动，我们采用了欣赏诗歌、创编儿童诗、制作手抄报、举办诗歌朗诵会等不同的形式，让孩子们放飞心灵，抒写情感，一路体会着诗歌的文化精神和魅力。
活动一:创编儿童诗
美在孩子们的眼里，诗在孩子们的笔下。看，他们写的诗歌充满童真童趣，稚嫩而朴实。
稚嫩的仿写
稚嫩的创作
孩子们用纯真的语言写出自己眼中的美丽世界，用朴实的话语歌颂着生命中的美好。
活动二:制作手抄报
课堂上孩子们在老师的引领下赏析着一首首脍炙人口的现代诗歌，读冰心的《繁星》，读戴望舒的《在天晴了的时候》，读俄罗斯作家叶赛宁的《白桦》……课外我们又走进一首首美丽的诗歌:收集着汪国真的《母亲的爱》、毛泽东的《沁园春雪》，摘抄着冰心的《纸船》、孟效的《游子吟》……然后孩子们给诗歌画上图，涂上色，制成了一幅幅色彩斑斓的手抄报。
获得一等奖的手抄报
获得二等奖的手抄报
获得三等奖的手抄报
本次手抄报制作参与率达到了90%，为了调动孩子们的参与活动的热情与兴趣，让他们看到自己的作品并为之自豪，我将这些优秀作品制成了展板贴在教室的外墙上。
活动三:开展诗歌朗诵会
为了让孩子们在诗歌的海洋里尽情遨游，我们还举办了诗歌朗诵会。我首先制定了方案:线上初赛与线下决赛。
这是一场特殊的朗诵会——线上朗诵会，和教室里不一样，在这里每个孩子有机会展示自己，每个孩子都有足够的时间准备，孩子们纷纷插上了诗意的翅膀，在诗歌的殿堂里纵情翱翔。
对于线上的孩子们的朗诵视频，我都认真地观看，并做出指导，给出分数。
通过线上朗诵会的初赛，确定了参加线下决赛的13个节目名单。
然后就是进行线下决赛的筹备。首先通过初赛确定了两名主持人:凌屹和黄周涵。接着就是编写主持词:开场白，结束语。并且布置家长让孩子利用清明节假在家里进行练习。
清明节假后就是对主持人进行多次训练，因为我的努力，也因为孩子们的刻苦训练，才呈现这样优秀的主持。
“不经一番彻骨寒，哪得梅花扑鼻香。"参加决赛的13个孩子也经历了与音乐融合，如何让朗诵更有声有色等无数次训练，才呈现出这样一次丰富多彩，为之喝彩的诗歌朗诵会。
获得诗歌朗诵特等奖的是:谭锦琛、夏梓贻
获得诗歌朗诵一等奖的是:肖美婷、贺明凯、阳博安、罗昕 、董书锦 、 周煜琪 、朱语棠。
获得诗歌朗诵二等奖的是: 谭宇翔 、 陈齐焱、吴佩芹、夏佳琪、易子杰、段嘉皓、周可唯、李琰婷。
这一次读书活动给孩子们推开了一扇"读诗歌颂经典"的窗户，让孩子们的指尖穿过唐朝的风、宋朝的雨，唇齿间弥漫着淡淡的墨香。
正如这次主持词里所说的: 诗歌是无际的海，朝向它，可遥看春暖花开；诗歌是无边的天，仰望它，可找寻飞鸟归来。把诗歌植于校园，校园就是指点江山，激扬文字的人文之都；把诗歌植于校园，校园就是落瑛缤纷，莺啼燕语的尘世桃源。让孩子们与诗为友，与诗同行，徜徉在诗的海洋里吧！
文字编辑：贺文美
图片编辑：贺文美
审 核：彭亮平