《 数学课程标准（2022版）》，将学生数学核心素养表述为：会用数学的眼光观察现实世界，会用数学的思维思考现实世界，会用数学的语言表达现实世界。为了充分挖掘学生的潜能，提高学生的数学素养，营造热爱数学，钻研数学的文化氛围，建设路小学特开设“数学小讲坛”栏目。
本期数学小讲坛展示的是
一年级二班
王语涵同学
分享的数学绘本
《数豆粒》
绘本分享
06:08
数豆粒：整10数
通过农夫与妖怪打赌数豆粒儿的故事，让孩子们学习数到100的多种方法。1、2、3……一个一个数在数少量物品时并不困难，但是在数较多的数时，就必须用到更加高效的方法。最常用的方法就是将物体分成十个一组，捆绑式数数。十个一组的数数方法快捷便利，能够轻松计算较大的数值，还可以帮助理解两位数的形成。
小讲师介绍
王语涵
大家好，我是建设路小学一年级二班的王语涵。我平常喜欢跳舞、游泳、画画和阅读。我最喜欢阅读，阅读不仅让我增加了知识，还让我感受语言的魅力。希望通过这次的绘本分享，让大家能够感受到数学的趣味。
数学语言是一种特殊的语言，需要准确、精炼、逻辑性强，今后数学小讲坛将会为更多的学生提供平台，让更多的孩子有讲题和展示的机会，充分表达自己的想法，解释自己的思考过程，使所学知识内化于心，外化于行，减量提质，落实“双减”，真正提升学生数学核心素养！
编辑：王毅毅
审核：李巧艳