萍中学子在《数学通讯》2022年中学生数学论文竞赛中再创佳绩
为落实新课标要求，深化素质教育，发展学科核心素养、培养高中学生的自主学习和探究能力，培养创新意识，挖掘学生创新潜质，课题组成员精心指导多名学生撰写数学创新小论文，参与了《数学通讯》第二十二届（2022年）中学生数学论文竞赛并取得了不俗的成绩。
其中黄贤锋老师指导的彭之翼同学撰写的小论文《对一个组合问题错解的修正及探究》获得了一等奖并发表在《数学通讯》2023年第4期上。
近年来，课题组成员积极组织、指导学生进行数学写作，取得了不俗的成绩。共指导2名学生在《数学通讯》上发表论文；4名学生获《数学通讯》杂志社主办的中学生数学论文竞赛一等奖、多人获二等奖；多名学生获萍乡市高中数学创新小论文比赛一等奖。
《普通高中数学课程标准(2017年版)》聚焦核心素养，史宁中教授认为数学核心素养可以概括为"三会",即会用数学的眼光观察世界;会用数学的思维分析世界;会用数学的语言表达世界。这与数学写作的过程高度契合。本课题期望通过数学写作，学生能提升学习数学的兴趣，养成良好的数学学习习惯，发展自主学习的能力；树立敢于质疑、善于思考、严谨求实的科学精神；不断提高实践能力，提升创新意识；真正做到让核心素养落地生根。
今天，我们种下一颗“数学写作”的种子，希望在不久的将来开出“数学素养”的花，我们希望有更多的人加入到数学写作的行列，在培育拔尖创新人才的路上结出累累硕果。
图文编辑：王 娇
审 核：黄贤锋
供 稿：江西省教育科学“十四五”2022年度普通重点课题《依托数学写作提升高中生数学核心素养的实践研究》（课题编号：22PTZD049）课题组