落花随春去，余香伴夏来。为落实“新课程标准”，找准课堂“减负提质”的践行方向，搭建教师们互相交流、探讨的平台，全面提高教育教学质量，2023年6月6日上午，在语文组的教研活动中，孙珊珊老师给我们带来了一堂生动且精彩的公开课，执教课题:统编版小学语文五年级下册《杨氏之子》。
《杨氏之子》是一篇简短且趣味性浓的文言文，主要描写了主客双方围绕姓氏展开的一场巧妙的对话。
课堂伊始，孙老师让学生以“杨氏之子”此种方式介绍自己，一朝穿越古代，激起学习兴趣。
任务一:读准文言故事
整堂课，以“读”为主。在自由读、指名读、齐读等多种形式的诵读过程中，初步品味人物对话中的巧思，感受语言的幽默风趣。
任务二:读懂文言故事
在本环节中，孙老师不但“授人以鱼，更是授人以渔”，给学生复习巩固学习文言文的方法:借助注释、关注插图、联系上下文、想象情景、反复诵读。学生学得有滋有味，也感受到了学习古文的乐趣。
课文的重点是读懂句子，体会语言的幽默风趣和和人物的机智聪慧。孙老师立足教材，循循善诱，指导学生从杨氏子的回答中去分析人物形象。
任务三:读诵文言故事
最后，孙老师通过无标点读、我问你答读、古今对译读、思维导图等方式，让学生熟读成诵。
每一堂课，都会有不同的收获。老师们都在认真的记录着自己的所思所想，所感所悟，生怕错过某个精彩的瞬间。
课堂教学结束后，语文教研组全体教师在科组长的带领下，针对孙老师的课堂教学进行了深入的分析和点评。
切磋琢磨方成玉，扬帆起航正当时。一次展示，一次磨砺，一种收获。在今后的教学中，老师们将积极探索课堂教学改革，创新教学方法，不断地寻求课堂提质减负新路径。用实际行动积极推进“双减”政策，让“双减”政策在课堂生根、发芽、开花，让有限的课堂，散发出无限的精彩。