为了进一步优化课堂教学，全面提升教学水平，同时为了营造教师相互学习的氛围，不断提高教师的教育教学水平，我校综合教研组组织开展了八年级道德与法治“同课异构”教研活动。
苏畅老师立足学情，不断调整课堂教学的思路，摸索有效教学方法。苏畅老师先后尝试抓住课题突破重难点、优化设计强化课堂训练、围绕目标提升训练密度、以主题单元为单位备课、分解双线目标设计教学等不同思路，力求让学生提升政治素养、提升学生将所学知识运用到实际生活能力。
宋银萍老师以时事政治"两会"进行情景导入，将时政新闻与课本知识相联系，通过设置问题情境，激发学生兴趣。引入举手回答加分机制，引导学生主动思考与学习。
教学是教师的主业，讲台是教师的舞台。教学没有完美，但教无止境，学无止境。 通过本次“同课异构”听评课活动，综合组老师互相学习，取长补短，共同提高，极大地提升了教师的教学水平，教育方法也得到了进一步更新。本次教研活动不仅帮助老师们共同提高，还很好地推动了新教师的成长与进步。