为进一步落实“双减”和“五项管理”相关政策，以科学、合理、多元的综合评价方式，激发学生的学习兴趣，西门里小学五年级三班结合本学期的学习内容，以趣味闯关的形式代替传统的纸笔考试，让学生在游戏闯关中巩固所学的知识。
此次活动涵盖了语文古诗词背诵和默写知识，数学重点考察孩子的专注力、计算能力。孩子在闯关中体验到学习的愉悦和成功，增强学生的自我成就感。
学生通过闯关的形式，逐一通过每一个关口，根据完成情况，获得相应的小红花，并将小红花印到闯关等级卡上。
孩子们面对此次新颖的闯关方式，既紧张又兴奋，手持测评闯关卡，进入场景开始作答。每通过一关后，教师为孩子们进行等级评分，并进行奖励。在闯关畅游的过程中，让孩子们真切体会到了“玩中学、学中思、思中用”。
此次活动让学生在趣味性的活动中巩固了所学知识，锻炼了孩子们的背诵书写和计算能力，提高了学习兴趣和积极性。
本次活动不仅有效检测了孩子们的学习成效，更激发了孩子们的学习兴趣，成功做到了让孩子们在“玩中学，学中乐，乐中长”，为学生素质的全面发展奠定了坚实的基础。