为进一步促进教育均衡发展，发挥优秀教师引领、示范作用，实现优质教育教学资源共享。6月5日，疏勒县东营第二希望小学李志杰校长带领语文教研组长高艳明，数学教研组长侯彩华，教研室闫东和骨干教师闫海燕来到了洋大曼乡中心小学开展“送教促交流，互助共成长”教研活动。
闫海燕老师和洋大曼乡中心小学四年级1班的同学们一起学习了一首送别诗《芙蓉楼送辛渐》。闫老师的教态亲切大方、教学思路清晰、教学重难点突出、注重对学生的引导，真正做到了以学生为主体。整堂古诗教学分为解诗题知作者、初读诗有节奏、抓字眼明诗意、想画面悟诗情等几个主要环节，引导学生通过寻找离别景和读懂内心志把握古诗的意境，让学生开拓想象，感悟诗人的内心，与诗人王昌龄产生了情感上的共鸣，真正理解了他的离愁别绪和高洁品性。
高艳明老师听取了四年级二班邵雄老师的《语文园地七》。邵老师能够利用PPT进行知识的传授，讲解比较细致，针对学生出现的问题能够及时订正，利用演练台进行知识的拓展延伸。高老师针对语文园地的教学，与老师们进行交流时指出：语文园地是每个单元训练重点的归纳、巩固和延伸。其作用主要是帮助学生巩固所学单元知识，承上启下，丰富学生知识，提高语文综合素养，培养语文学习能力，开拓视野，有效传授学习、阅读、习作方法。并结合本单元的《语文园地》学习进行了细致指导。
李志杰校长、高艳明、闫东、闫海燕老师参加了语文集体备课展示 ，主备人分别从单元教材分析、学情分析、单元教学目标、教学重难点、关键环节突破策略、课时安排等方面进行讲解，具体介绍了《祖先的摇篮》的教学流程。
高老师介绍了东营二小本学期以来开展的语文教研活动，也建议集体备课的初稿应该是主备人或年级组通过深挖教材、分析学情、集中研讨后的智慧体现，集体备课更应该注重细节的挖掘，知识点的梳理，更好的为个人的素质提升、为学生的学习服务。
援疆教师侯彩华也给老师们带来《如何有效开展集体备课》专题讲座，为实现扎实有效的集体备课，侯老师从集备的五个要求、基本流程进行解说和诠释，并对形成的特色集备进行展示。通过报告老师们感触很大，以前对集体备课模式模糊的认识终于在今天得到了答案，会后老师们继续和侯老师进行了教学方面的交流。
教学常规是学校管理之根本，教学检查是进行教学质量监控的有效手段。在疏勒东营第二希望小学李志杰校长的带领下，由援疆教师侯彩华和学校教研室闫东对洋大曼中心小学的常规管理、常规教学、校本教研等方面进行了检查反馈和互动交流活动，对学校的特色给予肯定，突出存在的问题提出改进建议。希望老师们恪尽职守，认真对待每一项教学任务，切实做到尽心尽责的对待每一个学生。
活动最后，李志杰校长建议，“久久为功方可滴水穿石，驰而不息才能善作善成”。促进学校高质量发展，需要既着眼长远目标，又要聚焦当前问题。要以问题为导向，抓住关键环节，由点到面突破，提升学校管理水平，强化教师队伍专业素养，培养学生良好习惯，改革课堂教学，进一步提高教育教学质量。
且琢且磨，方能行而致远。大家聚焦教育教学中的突出问题展开研讨，在提出问题——思考问题——解决问题的过程中，分享经验，共同探讨，促进了深入交流，共同进步。
编辑:王丹
图片:高艳明、侯彩华、闫东、曹紫薇
审核:李志杰