班级是师生的共同的天堂，班级是我们的心所能达到的地方，是我们理想起航的湾港。班级是师生的游乐场，美德、价值观、思维方式是游戏的规则。会玩的师生寓教于乐，选择有道，玩中生智，择人而诲。班级是一座大花坛，玫瑰争艳，茉莉吐蕊，蔷薇亦素雅地开放着；班级是一个百鸟园，百灵秀才艺，布谷在低语，但也容得下小麻雀絮絮不停！
2207班是一个由42名同学和各科任课老师以及班主任组成的和谐大家庭，生活在这个家庭里是幸福的,是快乐的，是充满温暖的。在这里，没有争吵，没有斗架，也没有自私自利。这里既有同学之间互相帮助的温暖，也有师生之间互相关怀的深情厚谊，这里充满了和谐的气氛，所以我要为我们和谐的班级喝彩。
“众人拾柴火焰高”，团结就是力量。团结就是友爱，团结是体现个人的素质！团结会形成合力、产生凝聚力。只有团结才能成就好的班级，成就好的班级当然少不了老师的“好帮手们”，以及同学们的好好配合！
自入班以来，各个2207班的同学们各尽其能为班级和个人获得了一个个的奖项在学校的教育思想指导下，学会做人，学会求知，学会生活，学会创造，做一个爱自己，爱同学，爱班级，爱老师，爱父母，爱学校，爱家乡，爱祖国的人。
以下是2207班自建班以来获得的个别奖项，和个别同学所获得的奖状
能够组建如此温暖且有点小优秀的2207班自然少不了我们美丽温柔却又极有班级管理方法的班主任！
在我们心中，我们的班主任，是孜孜不倦、呕心沥血的好园丁，是高尚的人类灵魂程师。她披着朝霞而来，带着晚露回家只为了给予学生更多的陪伴有时温和坚定，有时严肃认真只为了守护学生更好的成长这，就是我们最最敬爱的班主任！
班级文化的创建是学生心灵的粘合剂，它使班集体成员紧紧地团结在班级文化周围，使学生产生认同感。班级文化寄托着班集全体成员共同的理想和追求。而班级文化还起到了规范作用、激励作用。由此可以激发同学们的干劲,从而更加主动、自觉、积极地去做某件事情。
近朱者赤，近墨者黑。环境对一个人的成长起着极为重要的作用。学校是学生生活学习的重要环境，这个环境对学生无时无刻不发挥着显性或隐性的教育作用。班集体的环境包括两类：一类是物质环境，即教室设施、板报等，另一类是精神环境，主题班会就是精神环境的一种呈现形式，也就是建设班集体的一种手段。召开主题班会是实现班级教育目标，培养学生集体荣誉感、责任感以及创新精神和独立工作能力的重要手段，是形成班集体凝聚力的最佳途径之一。班集体只有在集体的活动中才能巩固和前进。没有活动，班集体就会死气沉沉，学生就感觉不到集体的存在，也就不会关心集体，为集体的利益去奋斗。因此，班集体的活动必须经常开展，而活动的方式之一就是开展主题班会。主题班会就是班集体活动的基本形式之一。
不管什么时候都要劳逸结合，而且通过课外体育活动,还可以结交很多情投意合的朋友,让自己在交流方面得到一定的锻炼。再者,通过课外体育活动可以调节自己的心情,让自己放松。
高中学习枯燥，在课余时间也可以选择自己喜欢的运动适当放松，或参加比赛丰富经验提升自己！
最后，祝愿我们的班级永远团结一致，脚踏实地，认真走好班级的步伐，共同进步，勇往直前，笑对人生，也祝愿我们的高中生活丰富多彩！