——伊春市“国培计划(2021)”第一轮送教下乡，小学语文“诊断示范”活动
艳艳骄阳伴凉风，绿绿枝叶展夏韵。为使伊春市 “国培计划（2021）”第一轮送教下乡活动做到有的放矢，精准高效，6月5日、6日伊春市送教下乡小学语文送教专家团队，在金振荣主任的带领下来到丰林县五营小学，深入课堂对语文学科参培教师的课堂教学情况进行把脉问诊、精准指导。
本次活动分为专家组进入课堂听课、课后评课、专家讲座、示范观摩课四个环节。五营小学全体语文教师参加了此项活动。
听课环节，我校老师课堂亮点频现，精彩纷呈。
张清梅老师执教的《杨氏之子》，以“杨氏之子”“朱氏之女”激起学习兴趣，并通过各种形式的朗读把学生带入文言文的学习。
李慧茹老师执教的文言文《铁杵成针》，教师语言极其精炼，精益求精，李老师利用借助注释、联系上下文、扩词法等方法引导学生在小组内理解文言文，再全班交流，进而读通、读懂全文。利用情景设置、课本剧等方式感悟出做事情要坚持不懈的道理。
周媛老师执教的四年级下册《诺曼底号遇难记》，抓住人物、情节等方面层层深入分析课文，教学设计环环相扣，教学目标明确具体，人物描写方法、修辞手法等语文要素落实到位，通过分角色朗读、情景配音等方式让学生在对课文内容有深入全面掌握的同时，提高了学生的语文素养。
芦兵兵老师执教的《我不能失信》引导学生关注人物语言、动作、神态，再分角色朗读课文，体会人物形象，理解一个孩子为了守信而做出牺牲，是多么难能可贵，对课文的学习落到了实处。
王秀平老师执教的《小马过河》。课堂上老师结合课文特点，以调动学生朗读兴趣为目的，巧妙抓住重点词句，体会感悟，以悟促读，以读促悟。教学设计符合学生的认知规律，目标明确、思路清晰、语言具有很强的鼓励性。
评课阶段，授课教师首先进行了教学反思，接着每位老师都针对这五堂课的教学内容、教学方法等方面各抒己见。金振荣主任向老师们表明了此次培训关于“问题问诊阶段的目的和意义”，并对每节课的亮点与不足“把脉问诊”，对五位老师的授课精准剖析，并毫无保留地给予学员专业化的建议，使学员深度了解自我不足，在教学中不断成长，在思考中不断进步。
金振荣主任以《阅读教学的问题与建议》为题为参培教师进行讲座，从教学目标的设定、教学内容的取舍、教学问题的斟酌到师生互动及课堂节奏的掌控，由细节到整体，将语文教学中常见的症结逐一剖析，深入浅出的讲解赢得了参培学员的阵阵掌声。
徐巍老师执教的《小猴子下山》一课，是一年级的一篇精读课文，课堂上徐老师抓住关键词语，通过富有感染力的语言把学生带入故事情景之中，从听说读写等方面多角度创设情景，设置课堂活动，注重学生语言能力、思维能力、审美能力的培养，学生能积极参与，课堂效率高。徐老师的课有效引领我校教师深化教学研究，提升专业技能，明晰了今后改进的方向。
头雁领航乘风起，群雁齐飞冲云霄。此次送教下乡活动为五营小学的师生带来了一场视听盛宴，激起了老师们内心关于教育本质思考的层层涟漪，同时也真正起到了示范引领、带动城乡教育教学均衡发展的作用。丰林县五营小学教师将以此次活动为新的起点，合理规划、修正完善、扎实跟进，不断提升教育教学质量，助力学生全面发展，谱写教育教学新篇章。