《3—6岁儿童学习与发展指南》中指出：“幼儿园应与小学相互衔接，综合利用各种教育资源，共同为幼儿的发展创造良好的条件。”
为了帮助大班幼儿熟悉小学环境，了解小学生的生活，激发孩子们的入学愿望，6月5日，我园组织大班幼儿开展“我与小学零距离”的幼小衔接活动。
对于大班的孩子来说，幼儿园生活接近尾声，即将踏上新的征程——上小学。
关于小学，我们有着复杂的情感
期待、陌生、焦虑、憧憬……
我们好奇着
关于小学
我们想知道…
首先进行升旗仪式，当看到庄严的五星红旗冉冉升起时，孩子们变得异常安静与认真，非常投入，齐唱国歌、行队礼。孩子们被这庄严的氛围渲染了，也纷纷安静地行注目礼。
接着孩子们走进了小学哥哥姐姐们的课堂，静静的观看了小学生上课的场景，有序的课堂纪律，摆放整齐的学习用品，端正的坐姿，正确握笔等，让孩子们体验到了小学和幼儿园的不同，听着老师生动的讲解，孩子们对上小学，做小学生有了更加强烈的愿望。
小学的小小解说员给小朋友们讲解班级创设，让孩子们更直观的感受小学与幼儿园的不同。
随后，在老师的引导下，孩子们怀着好奇和憧憬参观了实验室、微机室、图书室、音乐室，并体验了向往已久的古乐课。
实验室
微机室
图书室
音乐室
通过本次活动 ，增进了大班幼儿对小学的环境、生活和学习的了解，让幼儿对即将到来的小学生活充满了期待，提高了幼儿适应环境变化的能力，为幼儿进入小学奠定良好的心理基础。