【课题动态10】“作业巧设计，减负又提质”——记濂溪中学初中英语听说作业设计评比活动

　　为了进一步推进“双减”政策的落实，切实增强我校英语教师在英语听说作业研究方面的实效性，充分发挥一线教师在作业研究中的主动性，帮助教师总结作业研究的经验，6月5日濂溪中学开展了教师英语作业设计评比活动。

　　为确保作业设计比赛活动的顺利开展，我校英语教研组赛前制定了详细的比赛活动方案。基于“双减”政策，新课程标准与现行教材的评价探索，要求设计指向学科核心素养的作业设计。

　　参赛老师结合学科特点和学生实际情况，认真思索，集思广益，设计出一份份布局合理、层次清楚，重难点突出，作业量适中，满足不同学生的分层作业，充分展现了我校英语教师良好的教学素养和专业能力。

　　两组评委老师严守公开、公平、公正的原则，遵照评分细则，严肃认真、高度负责地圆满完成本次英语组教师作业设计比赛作品评判任务。