为切实落实“双减”政策，提高教育教学水平，激励教师改进教学方法，促进教师在教学工作中不断实践、不断反思，全面提高课堂教学质量。2023年6月6日，在教导处的组织下，语文教研组对教师备课、教案，作业设计进行本学期第二次教学常规检查、评估。
在检查中，发现大部分教师的教案书写工整，格式正确，态度认真，教学过程的设计很好地体现了教师的主导性和学生的主体性，能够做到周前备课，重难点突出，设计合理，教学过程思路清晰。既注重了与学生互动交流，又兼顾了学习的形式和方法的多样化。
课后反思也在一定程度上有了大的提高。有些教师的教案很有特色，做到了有预设，有生成;上完课后，教案中对课前预设不足的地方用不同颜色的笔作以补充;课堂中没有预设到的闪光点的环节也用不同颜色的笔及时记录:反思某个教学环节设计不太合理的，及时调整并用不同颜色的笔做好记录;在授课时有切实可行，达到更好教学效果的教学方法也及时用不同颜色的笔做好记录.
在作业检查中发现，教师们精心设计了作业内容，作业类型多样化，能结合学科特点合理布置作业。批改比较及时，能做到精批精改，并做到有改必评，有错必纠。
通过本次作业教案检查，为教师间的互相学习、互相沟通搭建了平台，找出了教案撰写、作业批阅中存在的问题，扬长避短，查漏补缺，促进每位教师在今后的的工作中不断创新，不断进步，精心备好每一节课，用心上好每一堂课，把教学工作做细、做实， 让每位教师精益求精，为提高教学质量打下了坚实的基础！