为了培养学生探索科学的精神，提高学生的动手能力，2023年6月5日，在科学任课教师胡晓梅的指导和组织下，五年级两个班共同举办了科学实践活动课活动。本次课程以学生动手制作可操作性的教学工作为主题，展示孩子自己制作的不同机械教具，提高学生对科学的好奇心与求知欲，培养学生的科学思维和探索精神。
教务处主任姜小芹，德育处主任李燕以及五年级两个班的班主任老师观摩了本次活动，同时为参赛学生评分。姜主任和李主任为获奖学生颁奖，并为本次活动做总结。
教师用动态的观点看待科学教育。科学教学应满足孩子主动探索世界奥秘的需要，在探索活动中提出问题、解决问题，以促进孩子的发展。同时，在实践课程的过程中，孩子们满怀着好奇心去探索，通过这次实践课程，孩子们充分的认识到：科学的质朴与严谨，探索的快乐和幸福。
科学就是探索，探索使人快乐。此次是科学教学的一个新起点。通过理性的回望，让我们对科学探索有了更清晰的认识。激发了学生探索科学，动手操作的积极性，激发了学生们对科学课程的新认识和新兴趣，实现了课堂的多样性和丰富性。
图文/编辑 刘晓晨
审核 王秀兰