生活即教育，探索即学习，有趣的故事每天都在上演。孩子的眼中总闪烁着好奇的光芒，《幼儿园教育指导纲要》中指出“教育活动的内容应从幼儿生活中来选择幼儿感兴趣的事物和问题”。一颗小小的鸡蛋，与孩子们又能碰撞出怎样的火花呢？
🥚的调查
小豪：鸡蛋凉凉的，里面好像有液体似的！
景尧:鸡蛋壳摸上去有点硬硬的！但是不能太用力哦！不然会碎了！
秋秋：“蔡老师，鸡蛋里面是什么样子的呢？”
棋棋：“鸡蛋里面是有黄黄的和白白的。”
皮皮：“我知道我知道，那个是蛋白和蛋黄。”
虹虹：“蛋清是透明的，摸起来还黏糊糊的。”
蔡老师：那我们一起剥开瞧瞧蛋里面究竟是什么样子的呢？
皮皮：生鸡蛋的蛋液摸上去粘粘的，蛋黄是稀的。
妍妍：生鸡蛋的蛋黄轻轻一碰就会流出来。
棋棋：熟鸡蛋的蛋白是白色的，摸上去有点硬。
易破碎的蛋宝宝，要想和它玩游戏，还真是不好办！于是，孩子们进行了一次大行动：保护蛋宝宝！
蛋托可以保护蛋宝宝。
鸡蛋用棉花包起来能保护蛋宝宝。
盒子可以保护蛋宝宝。
我的设计图
制作中
护蛋之旅
最后，孩子们也总结了自己的发现：
保护蛋宝宝的一天结束了，最终我们有15位小朋友的蛋宝宝完好无损。
小结：
在孩子们的细心照料下，蛋宝宝成为了他们生活中不可缺少的一部分。在跟随孩子们护蛋的过程中，可以清楚地看到孩子们展现出来的细心、爱心和担当。同时，孩子们也在实际参与和感受中体会到了护蛋的不易，也在共同互动中找到了“解决办法”，他们远比我们想象中的更加认真负责，他们的努力和用心，为的只是手里的那一颗被赋予“生命”的蛋。有成功就有失败，让孩子体会生活的酸甜苦辣、喜怒哀乐，都是特别的经历。孩子们在活动中也体验了家长保护孩子的不易，增进了与同伴间的感情。
鸡蛋的沉浮
这天腾腾说：“雍老师老师我在电视上看见他们做过蛋的实验”，这时候也有几个小朋友说他也看见过，于是我们有趣的实验开始喽！瞧，小朋友们多么的认真！拿一个鸡蛋放入水中，用瓶盖加一瓶盖盐，搅拌一下，猜一猜，鸡蛋是沉还是浮呢？
咦！鸡蛋沉下去了！
小结：
孩子们在沉浮蛋的小实验中，通过操作探索发现：原来鸡蛋放进清水中会沉在水底，但在盐水中就会浮起来；那是因为鸡蛋的密度小于盐水的密度，所以鸡蛋会浮在盐水的上面；而向盐水中再次加清水时，盐水的密度就会不断减小，当盐水的密度小于鸡蛋的密度时，鸡蛋又会开始下沉。
孩子们还一起收集了一些鸡蛋壳，保育老师也会在我们平时吃鸡蛋这天把把蛋壳帮我们收集起来，孩子们说想给鸡蛋壳画上各种各样的图案，于是我们一起做了漂亮的蛋壳画。
制作中
品尝蛋制品（美味的铜锣烧）
我们去和大家分享我们劳动成果啦！
学会分享，才能够拥有更多快乐。
在蛋的探秘过程中，孩子们都表达出自己喜欢的蛋，萌生了“孵蛋”想法。
于是，为了满足孩子们，与孩子们一起去探索，我们随即开启了蛋的孵化之旅……
老师👩🏻：为什么我们自己不能孵出小鸡?
小朋友👫：我们会不小心把鸡蛋坐烂
老师👩🏻：小鸡孵化的温度要在37.5℃，我们自己的温度是达不到的，那没有鸡妈妈,我们该怎么样孵小鸡呢?
原来就是那个神奇的孵化箱
快看👀在我们小心翼翼的护送下，十个萌鸡🐥宝宝已经到达安全的港湾啦👏
本次“蛋的乐园”的课程活动，孩子们都能积极的参与其中，在这过程中，我们给予了孩子们充分感知和自由探索的契机，让孩子们在观察、操作、讨论、分析中逐步获得认知经验的提升，体验到蛋带给自己的乐趣。关于鸡蛋的孵化🐣，我们的故事还在继续……
快乐骑行
通过骑行游戏，不仅让孩子们体会到了骑行的乐趣，而且还渗透了交通安全教育，增强了孩子们的交通安全意识。
运动、游戏篇
幼儿阶段，幼儿身体的各机能发展还不完全，根据其身心发展特点，幼儿需要得到不断的体能训练及提升，才能更好的健康成长。因此，运动对他们来说尤其重要。而体育活动不是机械的训练，而是将基本动作技能的锻炼融入趣味性较强的游戏之中。幼儿在游戏中完成走、跑、跳、攀爬、平衡等基本动作。下面让我们来看一看，他们都玩了些什么吧！
🍀🍀5月份主题《蛋的乐园》结题啦！在主题开展中，让孩子们在直接感知、亲身体验中产生可贵的好奇心，发展探究能力，萌发关爱之情，打开扇通往生命的科学之门。
图文来源：网络及小二班教师
编 辑：蔡传菊雍雪雪
一审一校：陈清萍
二审二校：郭红艳
三审三校：唐敏