六月的天空明净湛蓝，
六月的朝霞绚丽多姿，
六月的鲜花争奇斗艳，
六月的阳光分外妖娆，
六月是一个美丽的季节，也是一个充满希望的季节。
微风徐徐，小荷点点。时光的脚步在不经意间已迈入六月，我们即将迎来本学期的期末考试。为了集聚集体的智慧，探索期末复习教学的有效策略和方法，扎实做好复习工作，6月5日大营中心校开展了以深度学习、落实“双减”为目的、“如何抓好期末复习”为主题的复习备考线上研讨活动。
这次活动，共有三个环节：
一、交流复习计划
二、探讨复习试卷
三、主题研讨交流：结合教学中实施新课改的实际情况，探讨复习时间作业设计如何实现有效分层？
俗话说：“工欲善其事，必先利其器”。 针对语文学科特点制定科学复习措施，提高学生学习效果，促进教学质量进一步提升。在本次活动中，一至六年级语文教师深入交流经验，推心置腹谈语文复习的具体措施，思路清晰，目标明确，方法多样，参加活动的全体语文教师都受益匪浅。 一年级语文组老师强调：一定要立足课本，根据低年级学生特点，多培养学生的习惯养成，有讲有练，精讲多练，边讲边练，以练为主，训练应循序渐进，由浅入深。
二年级语文老师强调低年级识字复习课注重有趣、有效。针对孩子年龄特点，教师创设情境，让闯关的游戏贯穿于整堂复习课中，调动学生参与的热情，提高学习兴趣。
三年级语文组老师们注重对教材重难点知识进行梳理，通过多与学生互动，多鼓励，多沟通等方法引导，对知识进行分类，培养学生自主复习能力和主动复习的良好习惯，关注学困生，作业少而精。
四年级语文组就期末复习工作提出建议，希望老师们合理安排复习内容和时间，注重讲练结合，注意课堂与理论相结合，善设情景，轻松学习。善抓契机，激发学生学习兴趣。善于反思与总结，教与研携手，学与思并肩。
五年级语文组强调：在复习工作中，不要忘记培养学生良好的学习习惯，为学生的终身发展奠定良好的基础。同时，要用心抓好基础，引导学生回归课本，掌握教材的根本要义，让学生在复习的过程中学会查缺补漏，并逐步提升学生自主分析错题的能力。
凡事预则立，不预则废。在轻松的氛围中，六年级语文老师分别结合自己的工作实际和班里情况，分享了一些复习阶段的想法和妙招。建议大家单元复习和专题复习相结合，扎实有序开展复习教学工作。在复习过程中寻找新的“生长点”，谋求学生进一步发展。会上，每位老师还根据班级教学进度谈了自己的复习计划，并提出复习阶段的困惑。大家针对困惑各抒己见，在思想的碰撞中细化符合自己班级情况的复习方案 。
时光清浅，岁月如歌。撷一束光阴，抚过心间。 唯有“研”语的芳华，沉香流年。本次研讨活动，不仅让老师们开阔了期末语文复习思路，明确了各年级复习的方向，而且促进了教师专业成长，为提升学校教育教学质量注入了新活力，让语文复习课变成“温故得新”课，真正地实现“再生长”，不断为孩子提供素养输出的平台，引领学生看到更美的语文风景！