六月携一缕初夏的芬芳，凝一份教学的真情。我们迎来了数学组五年级包老师执教的课题是《复式条形统计图》，在这节课中，教学过程清楚，重点突出，学生思维活跃，充分体现了新旧知识之间的联系。
在本节课中，包老师进行了两次对比：
1、单、复式条形统计图对比，使学生在比较辨别中认识复式条形统计图。
2、选择哪种统计图更合理，这是学生对两种统计图区别认识的一个练习巩固，以此深化学生对复式条形统计图应用范围的认识。包老师从“收集数据—整理数据—分析数据—得出结论”引导孩子们体会解决问题的全过程，感知统计的现实意义。
课后数学组老师们针对课程中的环节设置及课程的特点提出了有建设性的建议，大家都受益匪浅，对今后的教学工作起到了积极推动作用。