为认真贯彻落实国家教育战略,推进素质教育的重要举措之一——研学旅行,将课堂教学延伸扩展至课外,把体验教育放在首位,让学生了解兵团二师及巴州的发展史,了解家乡,热爱家乡,探寻家乡文化,缅怀先烈功绩,继承和发扬革命传统,教育引导全体学生做到知史爱党、知史爱国、知史爱兵团的热情,并在此基础上拓宽学生知识视野,丰富学生学习经历和生活体验,调动学生学习积极性、主动性, 6月2日至3日,三十二团中学组织七八年级学生开展了“追寻兵团历史印记 ,品味山水梨城”研学旅行活动,将“学”与“游”有机融合,让学生们在旅行中学习与体验。
为保证研学之旅顺利、安全地展开,研学前,七八年级全体老师就本次研学活动做了精心的策划和周密的安排,为学生制作了详细的研学手册,并且召开家长动员会,取得家长的大力支持。
研学筹备会
家长动员会
在研学开营仪式上,三十二团中学校长陈金奎就本次研学活动做了热情洋溢的讲话,向同学们讲了研学的意义,希望同学们在行走中收获知识,体验中开阔视野,强调要遵守活动纪律,保证自身安全,做一个文明的三十二团中学学生。
整装待发
陈金奎校长在开营仪式上讲话
6月2日,开始了第一天的研学活动。在参观活动中学生们都兴致勃勃,满怀期待。研学的第一站就是铁门关市的丝路雄关城墙和将军楼,在那里同学们看到了许多中国现存的历史名关:山海关、潼关、嘉峪关、居庸关、友谊关、雁门关、紫荆关、剑门关、娘子关、武胜关……了解到了他们的历史和由来,特别是被称为“西部第一关”的铁门关,在讲解员的引导下,同学们了解了这个见证了无数仁人志士西去东来,历经了时代风云波澜壮阔,历千年而巍峨依然的西部关卡。同学们在这里诵读经典,抒发情怀。
诵读经典
在铁门关军垦历史博物馆,讲解员引导同学们了解着一件件文物,一张张泛黄的老照片,诉说着老一辈兵团人热爱祖国,无私奉献,艰苦奋斗,开拓进取的精神,重温了王震将军描绘的“根在井冈山,整编渤海湾;转战数万里,屯垦在天山”那段激情燃烧的岁月,启迪着同学们的心灵。
军垦历史博物馆
同学们认真的聆听
科技馆是同学们非常感兴趣的地方,同学们在这里感受着科技的奇妙,体验着科技带给我们的震撼。增强了同学们对“实事求是、崇尚科学”精神的深刻领会,激发了立志学习的热情。参观科技馆后,同学们纷纷感慨:"科技不兴,国何以兴?科技改变了我们的生活和交流方式,是科技的发展造就了我们国家的兴盛"。“少年强则国强,少年智则国智"。"作为00后的我们;作为中学生的我们;作为祖国未来的我们!我们担负着科技发展的重任。一定要要努力学习,开拓进取,为自己,也为他人,更是为科技的发展和祖国的未来!"
科技馆
感受科技的力量
铁门关市图书馆又称书香二师,走进这里,大家都不由自主的安静了。里面藏书数千万,书的种类也不计其数,同学们在图书馆内都找寻到自己喜欢的书籍,相互进行读书交流,丰富自己的知识量,开拓自己的眼界。
图书馆
看看自己喜欢的书
今天的最后一站是铁门关华山校区,那干净整洁的校园,那一座座整齐的楼宇,那硕大的操场,高三的学子们正在为高考做着认真而紧张的准备。同学们参观了校区的社团,墙上书法作品,栩栩如生的画作,各种设备齐全的功能室,满墙的奖状、奖杯……都让同学们不由得发出惊呼,感慨。当老师问同学们,你们以后想不想到这里上学,同学们都异口同声的说:“想”!
华山中学铁门关校区
校园参观
第一天的研学结束了,同学们在老师的带领下,来到了库尔勒,在这里进行修整。在晚餐开始前,引导员还不失时机的对同学们进行了感恩教育。
感恩教育
感恩教育
经过一晚的修整,6月3日,又开始了第二天的研学活动,首先来到了库尔勒科技馆。在这座更加现代化,设施设置更加全面的场馆里同学们又再一次在讲解员的引导下,了解和体验着科技的力量,感受科技创新带给我们的震撼。
库尔勒科技馆
认真的样子很可爱
巴州博物馆是这次研学活动的最后一站,同学们参观了反映巴州不同历史发展时期的文物,劳动工具、生活用具、照片等实物和文献资料。同学们也认真聆听了在巴州建设及发展历程中一些典型人物可歌可泣的感人故事,并且向英雄致敬。了解了地方源远流长的历史和深厚的文化底蕴,增强了同学们对巴州楼兰文化的理解。
巴州博物馆
向英雄致敬
为期两天的研学活动结束了,随队的学校副书记张世亮老师对这次研学活动进行了总结和高度的评价,并为研学过程中表现优秀的班集体颁发了奖状。他鼓励同学们要以这次研学活动为契机,丰富自己的知识,开阔自己的视野,要树立为家乡发展做贡献的远大理想。回到学校后,要化思想为行动,努力学习,去创造属于自己的辉煌人生。
副书记张世亮总结
表彰奖励
此次研学活动,让学生们近距离的聆听“历史”,触摸“现在”,感受“未来”,不仅激发了同学们对兵团和地方文化深入探索和研究的兴趣,坚定了学生的文化自信,也是坚持“五育”并举、发展素质教育的活动之一。通过研学活动,让学生走出课堂、走出校园,走进自然,丰富学生的校园生活,拓宽学生成长空间,培养学生爱国情怀。
编辑:于成哉
撰稿:于成哉
审核:张世亮