找准教学靶向 实现素养进阶——合肥市和平小学三小承办瑶海区小学语文“深耕课堂”系列活动（9）

　　首夏犹清和，芳草亦未歇。2023年6月6日，瑶海区小学语文“深耕课堂”研讨活动在合肥市和平小学三小举行，参加活动的有瑶海区小学语文专职教研员郑玉茹、大通路小学副校长吴萍、和平小学教科研室主任洪雪琴、合肥市和平小学三小全体语文教师以及来自瑶海区小语骨干联盟成员。

　　潘老师执教的是《羿射九日》，课堂上抓住了神话的特点，让学生充分感受到了神话的魅力。课的导入，词的教学，整体感知，梳理课文，展开联读，不管哪个环节，都体现了高效。

　　崔晴晴老师执教的是四年级语文下册课文《墨梅》。崔老师善于引导学生，不仅让每一位学生都参与到课堂中来，不仅让学生学到知识，更是让学生明白了做人的道理。学生真真正正的站在诗人王冕的角度，感受到他淡泊名利，不与世俗同流合污的高尚情操。

　　随后互动点评环节，老师们各抒己见，既点出亮点，分享收获，又提出建议，阐释疑惑，思维碰撞精彩纷呈，专业能力也在碰撞中获得提升。

　　最后，专家们对两节课例的优缺点进行了细致的点评，给出了许多宝贵的意见。瑶海区教研室郑玉茹主任提出在教学中要紧扣新课程标准，关注单元内部关联，引导学生对课程的自主梳理，深度挖掘教材，不断精进课堂教学，让学生真正实现“素养进阶”。