古之学者必有师，是故师不必贤于弟子，弟子不必不如师。
在教育浪潮中他们成为教育的稳固“基石”，率先垂范，言传身教，诲人不倦，此乃为师者！
在教育的改革中他们是教学创新中的生力军，求知若渴，学而不厌，敢为人先，此乃为弟子者也。
我与郑瑞燕老师老师有缘结识，也迈进了我们互相帮扶、共同进步的大道。
三年级下册第八单元的人文主题是：有趣的故事。本单元的语文要素是“了解故事的主要内容，复述故事。”
本单元的复述主要指向基于对故事内容充分了解和把握的基础上的详细复述，是学生内化课文语言、学习表达的过程。《枣核》是第八单元的第4篇课文。在本单元的编排上，为了帮助学生复述故事，4篇课文在课后练习或学习提示中，都明确了“复述”这一语文要素在本课具体落实的要求与方法，“交流平台”为学生梳理和总结了常用的复述的方法，形成了很好的训练梯度。
在教学的过程中，我充分带动孩子们领略人物形象，进而根据故事的发展顺序，让孩子们学会复述课文内容。
活动期间，郑老师精心传授自己的教学经验。为了帮助我快速成长，郑老师利用课余时间与我交流教学上的困惑，并且深入课堂听课，课后再次与我研磨教材。那一对对相互交流的身影，那一张张写满字迹的听课笔记，是师徒们共同成长的最好写照。
一花独放不是春，百花齐放春满园。今天，以他人为师，明天，也能让他人以己为师，青出于蓝而胜于蓝，这才是长治路小学师徒结对的最终意图。相信大家一定会一起努力，共同谱写属于长小的美好未来！