编程社团主要以scratch3.0、mind+等图形化编程软件教学。scratch是MIT（麻省理工学院）开发的一套新的程序语言，scratch语言是专门为八岁以上儿童设计，通过scratch语言儿童可以创造性地设计出属于自己的程序。这些程序包含动画、游戏和交互式的故事。scratch语言创建的目的不是为了培养少年程序员，而是孩子们可以通过scratch表达自己，帮助他们发展学习技能，学习创造性思维，以及学习集体合作。另外一点也不能忽视。就是也可以加强他们对于程序设计流程的认识，从小培养对于程序设计的兴趣。
一、社团概括
1、趣味社团：本学期的趣味编程社团招生对象为三至六年级学生，共有41名社员，共分6大组，每组设立一名组长，负责协助老师管理小组的课堂活动及课后教室卫生等工作。
2、编程重点社团：本学期编程重点社团共招收二至六年级学生40余名，根据基础知识进行分层分段学习。第一批同学为参加本学期5项白名单赛事的同学，其余同学为第二批，进行基础知识的学习和训练。
二、社团开展情况
Scratch很适合儿童学习编程知识，学生对scratch创意编程比较感兴趣，scratch接近自然语言的方式表达程序逻辑，编程方式非常直观且容易理解，scratch创意编程入手容易，一开始并不是很难，培养学生对电脑的兴趣和探索精神，孩子们从中可以学习和了解一些数学知识比如一些角度、坐标、运算、区间范围等，还有语文中逻辑语句、判定条件等让孩子提前了解了一些语句关联词的使用和了解。
在教学中，主要采用基于项目的学习，学生通过几节课的学习能完成一个相对简单或者对学习过的作品进行一个修改和延生。学生也比较喜欢。但是每节课的时间都非常紧张，知识点讲解不能深入，每节课最后的作品展示常常只是匆匆在教师机上展示，小朋友的展示能力得不到锻炼。在这教学中发现了一些问题，有的学生对新的知识接受很快，有的学生则相反，有的学生学习的一些简单新的知识很快接受，上课注意力集中，喜欢自己去操作和实践，跟老师思路和脚本一直进行学习。
1、本学期趣味编程社团授课内容如下：
1.海底世界
2.愤怒的小鸟
3.特效相册
4.太空探索-失控控制
5.蚂蚁回家
6.妙笔生花
7.穿越水管阵（1、2、3）
8.节奏大师（1、2、3）
2、本学期重点编程社团授课内容如下：
三、本学期社团参赛及获奖情况
- 2022年12月-2023年5月，编程社团共组织11名学生参加第十四届蓝桥杯全国软件和信息技术专业人才大赛青少年STEMA初级、中级SCRATCH创意编程组、科技素养广东省赛区选拔赛，全员均进入省赛。5月，在蓝桥杯省赛中，1个一等奖晋级国赛，6个二等奖，4个三等奖。
2.2023年5月，社团组织13名同学参加全国中小学信息技术创新与实践大赛软件编程赛道（NOC），其中李昱延、曾泽勋、刘宇熙成功晋级复赛，并均在不同的组别中获得全国二等奖。
3.2023年5月组织15名同学参加全国青少年信息素养大赛创意编程组比赛，12名同学：周子轩、曾台栩、刘宇熙、李昱延、冼文熙、魏才智、余泽瑞、陈子昊、张佳栋、陈嘉欣、刘炜纶、曾泽勋成功晋级7月复赛。
4.2023年5月20日组织参加广东省中小学信息技术创新与实践大赛-XMW程序设计赛，图形化编程小学低、高年级组，7名同学晋级决赛。
5.2023年6月组织14名同学参加大湾区青少年信息学创新大赛图形化编程能力竞赛，杨子轩、陈子昊同学入围广州市选拔赛前10%，成功晋级。
四、上课精彩瞬间
五、学期总结
本学期课程已结束，老师和同学们、家长一起进行了学期总结，表彰优秀的编程达人。以下是学员总结及家长寄语：
回顾这个学期编程社团的教学工作，我认真进行了反思，认识到：
1、社团内竞赛生要进行阶梯式培养。小学低、高级组都需要合理培养出参赛学生。
2、增加在校的培训时间。时间和实践证明只有不断强化刷题和总结才能在每场竞赛中获得一定成绩，所以下学期要在晚上开放机房让竞赛生有充分时间练习。
3、课前下发学习讲义让学生回家能在没有老师的陪同下自习和练题。
下学期编程社团将面向小学二至六年级学生招募，对有浓厚兴趣社员，期待更多热爱编程，爱动脑，思维能力强的同学加入！