《3-6岁儿童学习与发展指南》中指出健康领域三大目标:身心状况、动作发展、生活习惯与生活能力。开展丰富多样的体育活动，有利于幼儿动作的发展，更有利于幼儿拥有强健的体质、协调的动作。根据我园实际情况，为了进一步提高教师教育教学水平，促进园内教师之间的经验交流，使孩子们体育活动的开展更加科学，为此我园在本学期开展了体育活动公开课展示活动。
公开课活动流程
说课——授课——评价交流
活动名称:《蚂蚁运粮》
授课班级:小三班
授课教师:张宗存
授课地点:一楼草坪
活动目标:
1.初步学习手、膝着地爬的动作。
2.在游戏中，尝试爬斜坡、下斜坡并保持身体的稳定性。
3.喜欢与同伴一起游戏，并在体育游戏中感受快乐。
活动名称:《踩高跷》
授课教师:李威
授课班级:大三班
授课地点:一楼音体室
活动目标:
1.大胆运用高跷进行行走和跨越障碍。
2.通过游戏比赛，发展幼儿的平衡能力。
3.感受与他人合作游戏的快乐。
活动名称:《矮人走路》
授课教师:李尧芬
授课班级:大一班
授课地点:幼儿园户外跑道
活动目标:
1.练习全蹲行走，初步掌握“矮人走路”动作要领，发展协调能力。
2.遵守游戏规则，能克服蹲走的辛苦。
3.体验蹲走、合作游戏的快乐，不急躁，坚持做游戏。
活动名称:《击退老狼》
授课教师:王梦蝶
授课班级:小一班
授课地点:户外篮球场
活动目标:
1.练习肩上挥臂投掷。
2.能动作协调的与同伴一起参加投掷游戏活动。
3.体验投掷的乐趣。
活动名称:《运球忙》
授课教师:王贞
授课班级:大二班
授课地点:一楼跑道
活动目标:
1.学习两人夹球侧身走的动作要领，发展幼儿身体的协调性和灵活性。
2.能积极探索有效的合作运球方法。
3.能遵守比赛规则，愿意挑战，体验同伴合作的快乐。
活动名称《小青蛙跳跳跳》
授课教师：郭菲
授课地点：音体室
授课班级：小二班
活动目标：
1.学习双脚跳跃的动作。
2.乐于参加跳跃障碍的游戏。
活动名称《炒豆子》
授课教师：邱婷
授课地点：一楼跑道
授课班级：中一班
活动目标：
1.通过练习自抛自接球，提高幼儿手眼协调能力以及上肢的灵活性。
2.幼儿能做到手眼协调，准确接住高空落球。
3.体验“炒豆子”的乐趣。
活动名称《闯关小勇士》
授课教师：吴春晓
授课地点：一楼跑道
授课班级：中二班
活动目标：
1.在双脚跳的基础上，学习单脚跳的方法。
2.能单脚和双脚连续向前跳过多个障碍物，锻炼幼儿的跳跃能力。
3.幼儿积极参与闯关游戏活动，敢于挑战自我，感受与同伴合作游戏的愉悦。
活动名称：《螃蟹大闯关》
授课教师：叶云
授课班级：小一班
授课地点：一楼操场跑道
活动目标：
1.学习侧走和锻炼幼儿动作协调能力。
2.喜欢体育游戏。
活动名称：《袋鼠跳跳跳》
授课教师：柯盈盈
授课班级：大一班
授课地点：一楼操场跑道
活动目标：
1.学习用布袋进行袋鼠跳，掌握双脚并拢连续向前跳。
2.运用布袋进行袋鼠跨障碍跳。
3.喜欢参与体育游戏，体验合作游戏的乐趣。
评价交流环节
活动《蚂蚁运粮》
邱婷老师:在课堂中教师的示范不够清楚，很多幼儿看不到。指令表达也不够简洁。
刘恒老师:这堂课老师做了很多准备，幼儿户外活动的服装都具有方便性。但是老师太紧张漏了刚开始的热身活动。
陈园长：存老师很用心去准备这堂课，从道具的准备，场地的布置，去其他班试课，到最后的展示。虽然活动中存在一些不足，但是我们看到了存老师的进步。希望大家大胆去尝试，我们做了才能从中找出不足，才能发现问题，从而去解决问题，才能获得进步。
活动《踩高跷》
尧芬老师:是不是高跷太少了，很多孩子还没体验就开始比赛，还有障碍物是不是太高了。对于幼儿难度有点大。
王贞老师:热身活动幼儿是不是站宽点，站的太拥挤了，活动不开来。
李威老师:我后面漏了一个放松活动，因为突然紧张了。
刘恒老师:中间把鞋脱掉玩跷跷板这一点随机应变很好，并且每一个环节都有总结。但是课堂师幼互动性有点缺乏。
活动:《矮人走路》
尧芬老师:第一个环节的小结不够全面。
陈园长:师幼互动较好，孩子参与活动的积极性高，整个活动抓住重点和难点，一步步突破。不足之处：奖励的时间点不妥，后面的比赛才出示奖励，那前面比赛赢的孩子却没有奖励心里不平衡。
刘恒老师:这一堂课，老师对课堂节奏的把控特别好，每一个环节都非常流畅，难度也是一步一步提升，高效的师幼互动，不足的一点是，后面才出示奖励，导致会有一部分孩子还没有奖励。孩子会有失落感。
活动:《击退老狼》
叶云老师:觉得孩子练习投掷的还不够，准备的球有点少。
尧芬老师:游戏中老狼出来的太快了，导致小班幼儿有点吓到了，不敢去投掷球。
刘恒老师:这一堂课的情景贯穿始终。并且配班老师也注意到幼儿没有投掷，会引导，两个老师之间的配合默契，不足的是:教师示范时候没有让所有的幼儿观察到，有一部分幼儿是看不到教师动作的。
活动名称:《运球忙》
盈盈老师:探索的环节纪律太乱了，幼儿一直在拍球，教师没有及时制止，导致幼儿没有听清楚你说的规则。
陈园长:看了王贞老师组织的体育活动，感觉王老师有点紧张，讲解动作的时候没有面对所有小朋友，没有让小朋友看到你的动作，示范动作也存在同样的问题。
春晓老师:老师上课声音太小了，特别是讲规则的时候，听不清。
刘恒老师:游戏环节每一次都是一样的，因为教师没有及时小结，没办法推动游戏的进一步。
活动：《小青蛙跳跳跳》
王贞老师：放松时候，老师的节拍有点乱，两个节拍都很乱。
盈盈老师：整节课完整，但是有些平，不尽兴。
刘恒老师：整节课有趣，孩子很开心，但是探索环节老师给的时间不够，游戏环节，孩子也不尽兴，教师没有给够。可以适当加大游戏难度。
活动：《炒豆子》
邱婷老师：孩子们比我想象的要厉害，导致游戏环节刹不住车，分不出胜负。
尧芬老师：游戏感觉不够激烈，是不是得定时间游戏，或者换规则。
叶云老师：整堂课很流畅清晰。
刘恒老师：这堂课给孩子的时间非常充足，给了孩子大量的时间探索，教师在孩子探索的过程善于观察幼儿，去发现幼儿的问题，并及时小结。
活动：《闯关小勇士》
春晓老师：我在示范的时候不够简洁精炼，导致了很多幼儿还没有完全的掌握单脚跳的方法。
叶云老师：分不清楚这堂课的重点难点在哪里。
刘恒老师：这堂课游戏设置的很好，不过老师没有把重点目标写出来，没有重点是练习单脚跳跃，导致后面的游戏环节没办法一直往下推。
活动《螃蟹大闯关》
叶云老师：我的场地设置存在问题，导致幼儿出发的线路和返回的线路出现冲突。
刘恒老师：活动完整，游戏难度也是一步步提升。但是沿线侧身走时候，只有一条线，幼儿等待时间过长，侧身跨障碍走环节，教师没有及时总结，导致部分幼儿没理解侧身障碍走。
活动：《袋鼠跳跳跳》
柯盈盈老师：因为布袋不充足，所以没办法人手一个，把幼儿分成了两组练习。
尧芬老师：我觉得放松活动的动作有点像热身活动。
刘恒老师：一节非常完整的课，难度也是跟着幼儿的水平一点点提升，欠缺的是游戏后教师没有总结，继续推动游戏。
这次体育活动公开课结束后，每个老师都谈了大家的收获。
盈盈老师：通过观摩老师们的体育公开课，集体教研，大家相互交流、相互学习，对我自己的体育教学能力有所提升，受益良多。
叶云老师：知道一节完整的体育活动教案应该具备什么，其实一个体育动作就可以制定好体育活动目标，而且体育活动目标要根据本班幼儿的年龄特点来制定。
邱婷老师：本学期的体育活动教研和观摩活动让我收益良多。我知道了一节完整的户外活动的流程，并且要科学地按照幼儿的年龄特点来开展活动。在活动的每一环节要做好总结，每个环节之间要做好衔接。相信自己在未来组织户外体育活动会更加得心应手。
王贞老师：通过本次的健康教研活动收获满满，让我懂得健康课的一些重要环节健康课的课前准备，如幼儿的服装准备，在活动过程中环节衔接要注意细节。
梦蝶老师：准备一节课之前一定要了解每个年龄段孩子发展的目标，知道了一节完整的体育课流程该怎么样设计。
郭菲老师：在每个环节中要做好关键环节，比如在每个环节中进行总结，才能更好的推进整堂课。比如在关键环节中老师示范时候的站位要站在小朋友的前面，才能进行更好的示范。
春晓老师：通过这次的教研活动。让我收获很多，对体育活动整个流程中每个环节的把握和注意事项更加的清楚。
宗存老师：从这次教研活动中学到了小中大班的每个年龄段的目标是哪些，从每一位老师上课的课堂上学到了很多。
尧芬老师：本学期的体育课教研让我学到了很多知识！知道如何完整科学的开展一节体育活动。从热身到幼儿探索，到教师示范，到每一次游戏的层层递进，每一次游戏后的总结，经验提升，到最后的放松，都需要教师积极的引导，用心备好每一个环节。
李威老师：观摩了各位老师的公开课，受益匪浅，学习到了一堂完整的健康课应该如何设置目标和一步步的围绕目标进行活动。每一环节后都应及时小结，如何调动学生的积极性。
最后陈园长为本次活动进行总结：这学期即将结束，回忆这半年的健康领域教研活动，我感触很深。大家在思想上高度重视。每周，在刘恒教研组长的组织与带领下，定期做教研，针对大家在健康领域活动中的难点和不足进行讨论、研究，从专业知识的学习、看课、备课、上课、评课，每一个细节大家共同探讨，完美完成任务。今后，我们继续加强教师队伍建设，用园本教研促进教师专业持续发展，让每一位教师成长为专业型的教师，为了幼儿的情感、态度、能力、知识、技能得到全面发展，为了幼儿园的发展贡献力量。