模型是一种概括性的描述，能抓住认识对象的本质特征和内在规律，将复杂问题简单化，抽象事物形象化。学生要具有建立模型表述生物学事实的能力，以及能从模型中获取相关信息并进行加工，展开深度思维解决问题的能力。
为进一步提升学生的生物学核心素养，丰富学生的课余生活，让学生在模型制作中感悟生命科学知识的形成，展示学习生活中的创新成果，我校初二生物组开展了一场别开生面的生物模型制作大赛。
同学们利用超轻黏土、橡皮泥、牙签、矿泉水瓶、彩色卡纸、废旧塑料吸管等制作了眼球、耳、神经元等人体器官或细胞模型，模型设计新颖、制作精美，获得了大家的一致好评。
经评选，宁奥冉（7.1），高梓晨（7.4），李泊远（7.6），马子晴（7.4），陈冠伊（7.7），李俊熙（7.9），张梦莹（7.8）等7位同学制作的模型设计精美，形象逼真，获得此次比赛的一等奖。
希望同学们能够学习以上同学制作的模型，在今后的生物学习和科学探究中，能积极动脑和动手，期待更多的同学能在模型制作等实践作业中取得更好的成果。