“六年磨一剑，六月试锋芒”。学研互促，春华秋实。在“双减”背景下，实验学校为了打造六年级高效的复习课堂，探讨科学的复习方法，明确复习的方向，确保毕业班复习备考工作正常、有序地开展。2023年6月5日晚上七点，在实验学校赛课室召开了六年级一模素质测评质量分析会。校领导栗校长、年级主任郭兰秀老师和教务首席杜青雅老师、政教首席李凯老师和六年级任课教师参加了会议。
本次会议分四项，在郭兰秀主任的主持下逐项进行：
一、学科组长宣读各学科临界生名单（优秀、及格）及各班分布人数。
二、各学科组长制定提升临界生措施。
语文学科组长发言，建立良好的班风、学风，构建和谐的师生关系，培养学生学习语文的兴趣，让学生养成朗读和阅读的习惯，就如何夯实基础知识、句子训练、口语交际、古诗词积累运用、作文复习等各方面进行了交流分享。她强调复习备考要回归课本，专题精讲多练，综合训练查漏补缺。在复习训练中，一定要让学生落在笔头上。
数学学科组长发言，在复习备考中要关注考点，注重所学数学知识的系统整理，重视计算、概念及解决问题的复习，让学生养成认真读题的习惯；做好平时的综合训练测试，从测试中找出学生的不足，有针对性的复习；以集体备课组为单位研讨，整理出常见的典型题型，让学生多做多练；注重运用“优带差，一帮一”的教学方法，巧干加苦干，减负提质。
英语学科组长发言，复习备考工作要把学生的思想教育放在首位，课堂教学通过游戏、竞赛等活动提高学生学习的兴趣，以教材为本，以英语基础知识为主要内容，指导学生在听、说、读写的过程中系统地梳理所学知识，从单词到词组到句子再到短文，全面把握所学内容；根据各单元的重点知识进行整体归纳总结，强化练习，包括一些薄弱题型以及综合试题的训练。多关注学困生，及时给予鼓励和赞赏！加强团队的沟通交流，合作共赢！
道法学科组长发言，要立足课本知识，在理解的基础上背诵过关，借助练习，回顾知识重点，稳住优生，抓好中等生和学困生，提高复习的效率。
科学学科组长发言，科学复习工作可以采用学生相互检查、教师检查、抽查等方式夯实基础知识，做到基础知识人人过关；同时加强习题训练，让学生能将基础知识灵活运用。
三、初中部张叶老师针对补弱做经验分享。
1.让学先害怕又不讨厌自己，亲其师，善其道。2.对学生了如指掌，必会的知识点谁不会找过关。3.培优补差立足课堂，补知识、 补爱心、补学生的意志力。注重检查和落实，下节课提问临界错误题。4.精心组织课堂教学。每节课目标明确善于发现学生优点，答对时及时鼓励。一帮一，结对子。5.习题讲解多角度：一题多解、多题一解、一题多变，变式训练要有质量。6.专题复习，错题记笔记本上，基础知识过关反复抓。7.规范答题，优生零失误。
四、分包校长栗校长总结发言
栗校长从确立目标，准确定位；制定方案，科学谋划；明确责任，真抓实干；严抓德育 ，重抓养成，抓实教学，精准备考；全体参与，步调一致等方面进行复习备考解读。栗校长要求六年级各科任教师要实事求是地分析学生状况，家校合作，做好学生的思想工作；营造良好的的班风学风，狠抓课堂效率；要增强责任意识和目标意识；研究考点，针对学情，制定措施；分层教学、检测训练过程要抓实，消除差分率；增强信心，团结一致；只争朝夕，争创佳绩。
从校长的发言中，大家感受到了校领导对毕业班复习备考工作的重视，提升毕业班教育教学质量的决心，激发大家的工作热情。同时领导们也对六年级团队提出了殷切的希望，希望各位任课教师之间要精诚团结，心往一处想，劲往一处使，调整心态，积极应“战”。行走在备考路上，泪水与笑声同在，艰辛与收获并存。为提升六年级的教育教学质量而不懈努力。
教无止境，研无止境，此次会议是一次质量分析会，更是一次给毕业班老师的鼓励会。通过今天的交流与研讨，全体六年级老师统一了思想，明晰了方向，振奋了精神。毕业班的全体老师将铆足干劲，带着愿望、信任、关爱勠力同心，奋楫笃行，在实践中反思，在反思中进步，以更坚定的步伐，更奋进的姿态为2023届实验学校毕业班谱写新的篇章。