实习学校：余干英华中学
实习学科：高中政治
实习指导老师：徐加勇
实习生姓名：谢宇婧
实习生学号：20140239
实习生专业：思想政治教育
带队指导老师：王小霞
上课年级班级：高一（10）班
上课章节：选修一第八课《法治社会》
是否为公开课：是
一、教学准备阶段：
1.备课：
在上本节课前，我仔细看了必修三这节课的内容，并针对高一（10）班学生的学习特点，制定了教案以及相关PPT，在上课之前做了充足的准备。
2、ppt的制作
3、磨课：
在正式上课之前，我分别与带队老师和指导老师、其他实习老师进行了一个简单的磨课，老师们为我提供了一些上课建议，我们一起讨论了一些知识点应该如何讲解
二、教学实施阶段：
1、课堂讲授：
本节课我结合了一些较为生活化的事例，能较好的吸引学生的注意力，同时，我在课堂中设置了一些问题，为了让更多的学生能够参与进来，发挥学生的主体作用，也为了让学生能够巩固本节课所学的知识点。
2、板书：
在上课时，我们也应该发挥板书的作用，有利于总结本节课学习到的知识点
三、教学评价阶段
实习点学校指导老师评价：
1、总体来说，课程内容讲授较为清晰，语速较快，课前准备充分，充分利用了多媒体教学，为学生提供了良好的学习环境，激发学生的激情，调动了学生的学习积极性；教学重难点突出，板书明晰合理，由浅入深，循序渐进。
2、但是教学内容并没有进行拓展，建议对上课时多多拓展相关知识。同时，也要尽量发挥学生的主体地位，应该尽可能多让学生思考，在发挥学生主体地位这一方面存在一些不足。
带队指导教师评价：
1、在课堂上的学生积极性还不够，学生的发散思维能力和主动提问能力有待提高。
2、整堂思路清晰，环节紧凑，重难点突出，设计合理，教师在教学新知时循序渐进，教学设计很好，引导得也很到位。
3、课堂缺乏小组讨论，未能很好的将学生是课堂的主人这一理念运用到实际课堂当中。
授课学生的反馈与评价言语：
上课时与学生的互动适时适度，状态较好，对知识点的讲解都较为清楚明白，课堂时间把握较好。
四、教学反思阶段（要求：呈现实习生个人教学反思）
个人教学反思：
由于时间太仓促，备课不够充分，对自己和学生都没有信心，最担心的就是怕内容讲不完。结果整节课结束，大致流程完成的比较顺利，学生配合得也很好，大方向自我感觉不错。但还是有许多还地方做得不到位，需要继续学习，下午仔细听了各位老师的精准点评后，我总结了以下几点：
1、上课比较匆忙，而且略微紧张，神态不够坚定，没有上课前的仪式感。应该带着清晰的目标，走进课堂，环顾十周，看看有没有准备好的同学。学生准备好后，喊起立，老师要回礼等细节要求。
2、小组讨论上没有合理的安排好，没有发挥学生的主体地位，讨论后忘记让学生进行自主交流了。讨论后应该要让学生参与讨论的结果展示，突出学生是课堂的主体。
3、内容深度不够，教师的语言有些复杂，学生听不大懂，主体能力没有得到充分发挥。作为新教师，我会努力提高自身素质，调整教育教学行为，更新教育观念，提高教学技能。
4、要注意把握教学节奏，既要注意时间把控，又要做到抑扬顿挫，增强语言节奏的感染力。学会利用教学动作去突出教学内容的重难点，避免流于形式。注意板书的设计，突出公开课课程的教学重难点。
通过本次公开课，我深深感受到，一堂成功的公开课，不仅需要教师具备扎实的专业知识，还需要具备熟练驾驭课堂的能力和使用多媒体的能力。同时，老师还必须处理好教学的各个环节，尊重学生的不同意见，鼓励学生有独特的见解。在今后的教学中，我会不断进步，多观摩优秀教师的课堂，丰富和提升自己，让自己迅速成长起来。备好课绝不是一句空话，它需要我们充分了解教材，了解学生，需要我们踏踏实实地考虑好每一环节，这样每一节课才会是高效率的。