为深入贯彻落实《教育部门关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》，建立科学衔接的长效机制，体现素质教育的精神，进一步加强幼儿园与小学教育的衔接，有目的、有计划的进行学前儿童入小学的适应性教育，更好地做好幼小衔接工作，苏家屯区金柳幼儿园开展了“花开有时，衔接有度”主题教育。
我们以《入学准备指导要点》为基础准，以促进幼儿身心全面准备为目标，围绕幼儿入学所需的关键素质，提出身心准备、生活准备、社会准备和学习准备四个方面的内容！
身心准备
通过体育锻炼，疾病预防，增强幼儿体质，使我们的幼儿能够身心健康地迈入小学。从托班开始，就力争让幼儿愉快的入园。每天在户外活动时，幼儿可以合作游戏，并在游戏中锻炼他们勇敢、自信、坚持的好品质！一日生活皆教育，在日常生活中，培养幼儿自我服务，遵守规则，互相帮助，这些都为以后步入小学打下良好的身心基础！
生活准备
保持有规律的作息，坚持早睡早起，保证充足的睡眠。保持良好的个人卫生习惯，引导幼儿自觉洗手并增强幼儿的自我保护意识和能力。我们的每一个班级每周都会开展一次幼儿的安全教育，内容涉及方方面面！让幼儿从小就具有安全意识！
社会准备
良好的交往和合作能力有利于幼儿适应全新的人际关系。鼓励幼儿和不同年龄的伙伴交往。当同伴遇到困难时，要互相帮助；当遇到冲突时，指导幼儿尝试用协商、交换、轮流、合作等方式解决！
学习准备
好奇心是终身学习的原动力。呵护幼儿的好奇心、尊重幼儿好问的天性，有助于幼儿对周围世界保持持续的探究欲望，不怕困难、积极主动的学习！
实施《入学准备指导要点》要把握好一下几点:
1.全面准备。幼儿入学准备教育要以促进幼儿身心全面和谐发展为目标，注重身心准备、生活准备、社会准备和学习准备几方面的有机融合和渗透，不应片面追求某一方面或几方面的准备，更不应用小学知识技能的提前学习和强化训练替代全面准备。
2.把握重点。入学准备教育是一个循序渐进的过程，幼儿园应从小班开始逐步培养幼儿健康的体魄、积极的态度和良好的习惯等身心基本素质。同时，应根据大班幼儿即将进入小学的特殊需要，围绕社会交往、自我调控、规则意识、专注坚持等进入小学所需的关键素质，提出科学有效的途径和方法，实施有针对性的入学准备教育。
孩子们对自己即将升入的小学肯定有许多的憧憬！家长朋友们不妨和孩子一起聊一聊宝贝即将升入的小学。在轻松的聊天中激发孩子对新小学的向往之情。
绘本助力
阅读绘本是孩子喜欢的方式，用富有童趣的绘本故事帮助孩子做好入学的心理准备也是不错的方法。家长朋友们与孩子们一起阅读，共同了解小学的生活吧。
共情成长
孩子即将升入小学，家长自己也要做好自己的情绪准备哦。在这个阶段，家长始终要保持乐观、从容、积极的态度，要平和的对待孩子入小学这件事，不要过分的焦虑，传递给孩子“上小学是一件自然的、很正常、很快乐的事”的信号。