夏意渐浓，时光清浅，掬一捧清凉，怀一腔热忱。在唯美的六月，我们际遇了最前沿教学理念----《基于大概念的单元整体学习》。
为了深入理解大概念，让大概念引领下的单元整体学习在五化镇中心校生根、发芽、开出最美的花朵。6月5日下午我校召开了全镇“基于大概念的大单元整体学习”培训启动会。
中心校王玉辉校长对教师的成长高度重视，为我校教师搭建学习平台，提供外出学习的机会，5月12日，我校的三名教师到南京参加基于大概念的单元整体学习培训；又给每位教师都购买了《基于大概念的教学设计优化》读本。旨在我校教师都能学习先进的教育理念，潜心研究，在教育的道路上越走越宽。
理解大概念
姜宏伟副校长首先解读了什么是大概念，并以生活现象为例，指导教师如何提取提取大概念。并对读本中出现的新名词（如：大单元、大情景、大任务、基本问题、非基本问题、教学评一体化、嵌入式评价等）进行了解读。为教师们进一步深入学习奠定了基础。
案例分享
姜翠玲主任分享了部编版三年级语文下册第八单元教学设计案例，白丽主任分享了《小数的初步认识》和《圆柱、圆锥的探究》单元教学设计案例。通过分析案例，指导教师如何提取单元大概念，如何进行单元整体教学设计。
分享收获
李忠才主任分享了自己读《基于大概念的教学设计优化》读本的收获。
会议总结
王玉辉校长对本次会议做了总结，并鼓励教师们深入学习，将理论学习与实践相融合，探寻教育教学之美。
摄像：白丽
编辑：姜翠玲
审核：高明旭