-- 暨实学校301班“星火班”班级文化成果展示
一、班名来由：
《尚书·盘庚上》:"若火之燎于原，不可向迩，其犹不可扑灭。"原来比喻有生命力的微小事物，发展前途非常广阔。现在比喻新生事物最初虽然微小或尚在萌芽时期，但有旺盛的生命力和广阔的发展前途。 后有明·张居正《张文忠集·答云南巡抚核莱山论夷情》:"星星之火，遂成燎原。"
我们以“星火”之意为名，希望孩子们有星火这样的品质和精神，虽力薄但秉承坚持前行的精神。
二、育人理念
教育旨在激扬生命，儿童学习的核心部分应该是感悟，感悟的基础则是爱与包容，从心出发，从心开始，把我们星火班级建设成为一个充满爱的班集体。虽然每张笑脸的背后，都有着独特的个性，但是我们都有着统一的荣誉与精神。通过感悟，点燃心中爱的火焰，让孩子们拥有自信、充满阳光，让孩子们共同成长，共同进步。
三、班级文化精神
班徽:
班训：认识自我，力争上游
班级口号： 齐心协力，共创佳绩
班歌：我们都是追梦人
发展愿景：希望班级的孩子在心灵的土壤里，种上爱的种子，开出积极上进的花。
四、班级特色
三年级的孩子成长，是在“破、立”之间，如何引导孩子们认识自我，如何帮孩子们树立积极向上的生活学习态度，是我这一年引领班级的主要任务。
书中自有黄金屋，书籍给人带来了灵魂的引领，也是打开孩子们世界的一扇重要的窗口。建立图书角，制定图书借阅奖励制度，鼓励家长参与图书角的建设，指导孩子们一起动手制做的借书卡，让孩子从学校到家庭，共同参与，形成良好的读书氛围。第二学期，在原有的图书基础上，结合英语科组的英语素养活动，促进孩子们多元化阅读，帮助孩子们养成阅读的习惯。
班级举行健全的班干竞选活动。在这个过程中，每个孩子都会自我提问：我想做什么？我能做什么？我如何做？这三个问题，帮孩子从心认识自己，让自己跟自己进行了一次心灵的对话。同时，当孩子们在使用自己的投票权力，履行自己的义务，让孩子们真切感受权力与义务的关系，树立孩子们的民主平等的世界观，也强调了自我是班级中不可或缺的一份子，促进班级的团结。
种下爱的种子，开出希望的花。利用植树节的活动，孩子们一起种下了植物。他们每天都给植物浇水、松土和并定期换花盆。孩子们看着种下去的小苗，一天天长大，心中充满了欢喜，喜悦洋溢在脸上。有一次，一个孩子说：“我照顾这些小树苗，很像我妈妈在照顾我。她给我做好吃的，陪我玩好玩的，让我很开心。我现在在给小苗们淋水，它们喝着水，肯定也很开心。”原来，爱无需言语，就悄然在心中种下。
让每个孩子都看到自己，认识自己，肯定自己。这个学期，结合英语月的活动，孩子们都积极参与诗歌朗诵，孩子们在班级和六一英语活动中进行了展示，大家都非常自信。通过这次展演活动，孩子们体会到，“我很重要。” 当我们能够肯定自己，才能接纳自己，才会让自己走得更远。
在班级建设的过程中，我们班级获得了多次“优秀班级的称号”，孩子们在生活习惯到学习习惯中都得到了成长，成为了“心中有爱，眼中有光”的美好少年。