听课研课 学以笃行
2023年3月9日上午，桂千记工作室部分成员：黄小青、洪晨、周敏等在郧西县语文教研员尚大志周志组织下，在关防中学，进行九年级语文中考复习研讨活动，感受颇深，桂千记个人体会如下：
一、教方法，课堂高效
中考前，时间紧、任务重，在短暂的时间内复习考试范围规定的所有内容，课堂内容必须少而精，才能达到高效。正如陶行知说：“教师之为教，不在全盘授予，而相机诱导。”教师在课堂上诱导学生去掌握学习方法，才能学法高效。
关防中学洪晨老师的《试卷评讲课》课，精讲与略讲相结合，做到有的放矢，评讲题与重要考点相结合、易错题与知识点相结合，既是一堂试卷评讲课，更是一堂中考知识点的复习课。
上津中学黄小青老师这节课，不仅是对《曹刿论战》这一课复习，更是触类旁通，实际上是中考整个文言文复习方法专题指导课。
这堂课上，她紧扣中考考点，展示了各种中考题型，讲练结合指导方法。
这堂达到的教学目标是：
1、自主学习，巩固文言字词及文学常识；
2、合作研讨，深入理解课文内容，提升文化素养；
3、链接中考，拓展延伸，学以致用。
亮点在以下几个方面：
一是将近三年中考文言文阅读题型进行比较，师生共同分析与研究中考文言文出题方向与规律；
二是归纳了文言文所有的中考考点，并进行了做题的方法指导，包括作家作品、原文背诵、课内重点字词解释、文章内容理解、课内课外比较阅读。让学生上罢这节课，就能把握今年中考文言涉及的知识点、题型、范围有所把握。
二、靠教材，学以致用
初中语文中的课文都是文质兼美的好文章，是学生写作时方便模仿的好例文。
刘淑萍老师的《作文指导——细节描写》这堂课，就依托了课本中的文章为范例，举了大量细节描写原文例子，是学生见过甚至背过的，老师通过进行对比分析，鲜活的例子，让学生在感受中理解与接受，达到学以致用。
