为推进港北区核心素养导向下的中小学“图音三部曲”艺术课堂教学模式的应用及推广，提高我区艺术教师的教育教学水平和专业素养，促进教师的教学能力和教学质量的提升，加强城乡教育资源的共享和互动交流，推进城乡一体化和教育均衡发展，决定开展港北区中小学城乡艺术教育联盟区域推进“图音三部曲”课堂教学模式应用课例评比暨研训活动。
2023年6月2日上午，港北区教研室在我校组织开展《中小学“图音三部曲”教学模式的实践研究》课例展示暨研究活动。港北区教育局教研室艺术教研员梁丹、荷城学区办公室曹婷婷、李雁燕主任；艺术骨干教师曾小林、梁宇军、吴琳以及庆丰和奇石学区各活动点学校艺术教师参加了本次活动。
本次活动由新世纪副校长曾小林主持。
新世纪小学副校长曾小林
梁丹老师对“图音三部曲”的教学模式进行介绍，并结合艺术类课程授课中存在的问题谈及了“图音三部曲”教学模式的必要性，并指出该教学模式对促进学生综合素养同时更好地规范了艺术类课程的教学设计。是影响学习效果和学习者思维发展的重要因素。“图音三部曲”课堂教学模式对提高艺术课堂的教学效果有很大帮助。
本次活动以课例展示评比、主题讲座、教学研讨分享“图音三部曲”教学模式在教学实践中的体验和启示等方式进行。
封延玲老师和二年级的孩子们为大家带来《脚印的联想》的课堂展示，她亲切随和，通过赏识激趣--看图问答，激发学生的学习兴趣。通过图片展示引出动物的脚印，让学生观察各种动物的形状，并一步一步引导，让学生了解绘画步骤、方法，学会用添画法、组合法去描画各种脚印。
黄瑾老师带领孩子们展示了一节专业性很强的音乐课，运用了“图音三部曲”的课堂教学模式，巧借媒体从情感、视觉和听觉上把学生带进了课堂，通过小故事、学生探讨、歌曲音乐知识的学习理解音乐作品，有效的解决了教学难点，激发了学生学习音乐的积极性。
覃富龙老师用律动带领二年级的孩子走进音乐课堂，他的引导风趣生动，深深吸引孩子们，覃老师用生动形象肢体语言引导学生理解歌曲，让学生用乐器和肢体动作进行表演，很好地培养了学生的动口、动手、动脑的能力。除了使学生感知音乐情绪、特点外，还让学生在愉快的气氛中感知了音乐节奏，方法巧妙。
荷城学区办的李雁燕老师进行主题讲座《浅谈“赏”在美术课堂中的应用》，重述了图音三部曲的思路，并特别突出“赏”在美术课堂中的作用，使教学过程更高效。梁宇军老师、吴琳老师分别对分享课例老师进行了点评，肯定了老师们的课堂教学模式，步骤完整、思路清晰，从新课标入手，把审美感知、艺术表现、创意实践、文化理解这四个核心素养目标，在课堂教学中落到了实处。
荷城学区办的李雁燕主任
梁宇军老师
吴琳老师
黎锐彩老师总结了她如何运用图三部曲模式进行教学，并分享了她自己参加比赛的教学设计过程和一些比赛经验。
黎锐彩老师
问学必有师，讲习必有友。艺术学科素养养成的教学理念与传统教学理念相比，对教师的专业素养和创新能力提出了更高的要求。这次活动为艺术学科教师供了学习的平台，又为教师互观互学、交流研讨创造了机会。通过本次教研活动，每一位老师都受益匪浅，促进了大家的专业成长和发展。
来源：港北区港宁小学
主编：姚良刚 黄燕
编辑：陆小琼
校对：肖玲
审核：庞秀琼