五（1）班
数学是思维的表达，数学语言不仅是数学思维的产物，也是数学思维的工具。 为充分调动学生们学习数学的热情，提升学生们的数学素养，激发学生的学习兴趣，突破课堂束缚，展示知识掌握程度，将知识内化为能力，特开展午读数学讲题活动。
通过讲题比赛这一形式，加深了学生对数学的认识，让更多的学生加入并体验到了学数学、讲数学的乐趣，此次活动也让老师们感受到了学生身上蕴含的巨大潜能。
体验讲题的快乐
同学们专心专注的听讲题
这次活动让我们意识到“知其然，知其所以然”的重要性，进一步认识数学，挑战数学，学会用不一样的眼光，从不同的角度，探索发现更多的数学奥妙。