“借力课改春风，落实核心素养”系列教研组会记之五——英语组

4月29日下午，长春艺术实验中学英语学科教研组召开组会，开展基于高一年级课堂教学模式改革公开展示课活动的集体说课、评课活动。

王敏老师自评课：本节课本着提升英语学习兴趣，训练学生阅读技能，引导成功来之不易的人生观为出发点，以听说读议为教学目标，以多媒体为教学辅助手段调动学生积极性，提升学科素养，但是多媒体运用不太熟练，导致课程近结束阶段效果不理想。以后会多和同事交流学习。

麻桂萍老师自评课：通过这次公开课展示，发现学生的潜力是很大的，同时也可以看出学生对公开课的重视，我们在课前做了大量的准备工作，查阅了大量的资料，包括视频的选择和问题的筛选和设置，学生们也通过网络查阅了大量的关于野生动物保护方面的资料，认识到保护野生动物的重要性以及如何保护野生动物。但课堂节奏的把控不到位，课堂气氛的调控都有待加强。

赵秋晖老师点评：

两位教师的选题非常好，学生都比较感兴趣，音乐班选题音乐，另一个班主题是野生动物保护，感兴趣学生比较积极，学生配合得非常好。

李春艳老师点评：两位教师的导入部分极其精彩！为这节课开了一个好头因为兴趣是学生最好的老师。同时学习两位教师的导学案制作。

李娜老师点评：两位教师充分调动了学生的积极性，课堂气氛活跃。两位教师的设计思路清晰，教学目标设计简单明确，很值得大家借鉴。

张悦老师点评：基于分组教学的基础上，将问题设置得有梯度，由浅入深，环环相扣，且问题形式设置得较为丰富，既锻炼学生的语言能力，又提升思维品质和文化意识！

组长高莹老师总结：通过这次公开课，展示了教师的专业素质，师生互动非常好，有良好的教学氛围，使组内教师收获颇多，受益匪浅。在今后的教学活动中大家会多课，向高一新课改的教师多学习，共同进步！

张可主任点评：

两节英语课选题符合学情，音乐和视频的引入很好得烘托了课堂氛围，激发了学生学习热情，全英文授课有助于提升学生英语听力水平，有助于提升学生英语学习的水准，两节课亮点突出，很好得展示了课改课堂的优点，符合时代的要求，在未来的英语教学中应该继续发挥优点，再接再厉。

图文：英语组教师

编辑：张可

审核：韩雪峰