“花开有时，衔接有度”
孩子们如待放的蓓蕾，
时光的更迭和雨露的滋养，
会让他们不断成长。
愿每一个“准”小学生，
能在园、校、家三方协同呵护下，
怀揣梦想，自信满满地，
迎接人生的另一个新起点！
幼小衔接是幼儿园和小学两个教育阶段平稳过渡的教育过程，为深入贯彻、有效落实教育部《关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》，全面推进幼儿园和小学实施入学准备和入学适应教育，建立幼小协同合作机制，推动双向衔接，帮助幼儿实现幼小平稳过渡。6月6日上午博乐市锦绣幼儿园教育集团（博乐市锦绣幼儿园、博乐市心语幼儿园、博乐市馨宇亲子幼儿园、博乐市新苑幼儿园）组织大班全体师幼一起走进锦绣小学，真正的让孩子们感受小学的别样生活。
畅享小学
参观小学前，老师们充分发挥孩子们主动性，让孩子们通过谈话讨论，围绕着小学生活的各个方面提出自己想要了解的小学生活。
对于即将迈入的小学，孩子们会有什么样的想法呢？小学是什么样子的呢？对于素未谋面的小学，孩子们的想法各不相同，有好奇、有担忧、也有憧憬。在老师的引导下，小朋友们进行了讨论……
关于小学，我想知道
关于小学的一切，孩子们都很好奇。有的想了解小学生的学习与生活，有的想了解小学的校园环境与设施。通过调查表的方式，将其一一罗列出来。
我心目中的小学
我心目中的小学是五彩缤纷的，是绿草茵茵的，是趣味无穷的，是活力四射的。在参观小学前，孩子们无限畅想，用画笔画出自己心目中的小学。
我心中的小学有大大的操场，有许多好朋友，我们一起学习一起游戏。
Hi 小学我们来了
做好准备后，我们迎着朝阳，踏着曙光，满怀憧憬与期待，兴致勃勃地从幼儿园整队向锦绣小学，开启了小学的发现和体验之旅……
参观校园之旅
小朋友们刚刚踏进小学的校园，便立刻被校园景色所吸引。高大的教学楼、宽阔的操场、整洁的走廊，一切都让孩子们感到新鲜和好奇，迫不及待地想去看看校园里的每一处风景。
课堂新体验
在锦绣小学孙校长的带领下，小朋友们去参观了一年级的教室，感受了作为小学生的课堂，在教室里看到了一块大黑板，每个小学生都有自己独立的桌椅……
孩子们还在一年级的教室里发现了之前在锦绣幼儿园上学的哥哥姐姐。哥哥姐姐们也认真地告诉我们小学和幼儿园不一样的地方：有很多课本、有课间十分钟……
孩子们仔细观察着丰富多彩的校园文化环境，与幼儿园截然不同的小学校园，让孩子们感到新奇。
拍照留念
美好时光总是短暂，参观活动接近尾声，孩子们意犹未尽，兴奋的表情写在稚嫩的脸上。在小学里，用镜头记录下今日，小伙伴们站在镜头前，露出甜甜的笑容一起合影，将这次小学之旅定格在特别的记忆里，也更加期待九月新学期的到来。
回来后孩子的表征
回到幼儿园后，孩子们迫不及待地你一言我一语，和好朋友分享起自己的"收获",从小学回来以后，孩子们激烈的讨论着自己想象的小学与亲眼见到的小学的不同，畅想自己成为小学生的样子。
本次活动，让小朋友们近距离感受到小学生活的无限魅力，激发了孩子们对小学生活的憧憬及美好的向往。
感谢锦绣小学对本次活动的支持。相信即将步入小学的大班小朋友们，一定能怀着饱满的热情，迈着从容自信的步伐走进小学。
编辑：王嘉琪
初审：马继梅
终审：刘多多