构建专业化备课范式 赋能越教高质量发展
——2023年广州市越秀区教育高质量发展备课项目推进会（小学英语分会场）
为积极建设区域高质量教育体系，提升区域各学科基于核心素养的备课质量，促进“教—学—评”一体化，驱动学与教的深度变革，赋能区域教育高质量发展，2023年6月2日，广州市越秀区教育高质量发展备课项目推进会（小学英语分会场）在越秀区小北路小学顺利举行。越秀区教育发展研究院曾海刚副院长，越秀区教育发展研究院教研员李益华老师、赵巍军老师、李霓虹老师和越秀区各所小学英语骨干教师代表，以及广东第二师范外文学院的部分师生、小北路小学结对共建学校从化区街口街团星小学等近200名教师参加了本次活动。
分会场会议依据区域备课质量提升年的工作要求，在课堂中展示小学英语专业备课的全过程、全要素，以教研员的专业引领，体现区域学校、学科备课的专业化，以点带面，推进区域学校、学科备课质量的专业高度，实现一科一品。分会场的内容具体包含“四个一”，即：一场学科教研员的专题讲座，一个学科基地示范校科组长（备长）发言，一个具有示范性的备课案例，一堂体现专业备课实施的研讨课例。本次小学英语分会场会议由五项活动组成，分别是：1. “Sports Clubs”四年级英语课例展示；2. “Module 4 Sports”单元整体教学设计案例介绍；3. “新课标理念下小学英语有效备课的实施策略”专题讲座；4. 小北路小学英语科组高质量备课经验分享；5. “单元教学设计与实施”互动沙龙。
会议由越秀区小北路小学黄艳玲主任主持。活动伊始，黄主任利用现代化信息技术平台，对参会的老师们就“高质量备课”的理解进行了初步调查，把现场听课老师们迅速带入了“高质量”的主题。
会议第一项活动是课例展示。围绕单元整体教学设计，越秀区小北路小学陈倩铌老师以Let’s join the sports clubs为课题，展示了四年级下册Module 5 Sports第五课时读写课。陈老师通过课前的调查问卷，了解学生参加课后体育社团的意愿。课中引导学生学习更多申请体育社团的理由，鼓励学生积极参加体育运动；学生结合自身实际积极思考，畅谈自己对体育社团的想法，激发了课堂的思维火花。最后学生综合运用所学完成了有效输出，实现了高质量课堂。
精彩的课例后，由越秀区育才学校朱雪梅老师进行Module 4 Sports单元整体教学设计案例介绍，她从教学内容、教学对象、教学目标、教学设计亮点等方面进行分析和阐述。她指出，陈老师的课例紧扣教研主题，坚持以评促学，以评促教，用不同评价主体和维度贯穿整个课堂；课的设计秉持英语学习活动观，以主题为引领，依托语篇开展教学活动；课的实施以学情为出发点和落脚点，努力落实在真实情境中解决问题的理念，践行了精准教学。
紧接着，越秀区教育发展研究院李霓虹老师作了以“单元整体设计：新课标理念下越秀区小学英语高质量备课的现状与对策”为题的讲座。李老师指出，教育高质量发展是越秀教育人一直努力追求的目标。结合问卷调查和访谈产生的数据，李老师分析了越秀区小学英语教师备课的现状与困惑。针对新课标理念下单元整体设计，推荐各校采用40+5&5集备模式（每单元40分钟年级组集备，每天课前课后各5分钟年级组集备），加强集备制度的建设。同时，她也具体阐述了“单元整体教学”、“英语活动观”、“教学评一体化”等重要概念，详细介绍了单元整体教学设计的策略和要领，给老师们进行了细致的专业指导。
专题讲座之后是高质量备课经验分享。小北路小学陈倩铌、王婷、周丽梅和龚越四位老师分别从团队组建、技术赋能、板书设计和教研提升四方面分享了科组的特色做法和亮点，充分展示了小北路小学英语科组的专业集备力量和团结协作能力。她们以名师骨干示范引领，以课题研究更新理念，以科技赋能精准教学，一直秉承“集体备课、共同研讨、资源共享、共同进步”的优良传统，砥砺奋进，乐教善研，为推进越秀区集体备课范式构建起到了一定的示范带动作用。
紧接着，活动围绕“单元教学设计与实施”这一主题进行了精彩的互动沙龙探讨，骨干教师代表陈倩铌、朱雪梅、徐小婵和陈春等四位老师分别从不同角度分享了自己进行单元教学设计与实施的感受与收获。越秀区教育发展研究院李益华老师、赵巍军老师和李霓虹老师都纷纷强调了课例打磨中要充分发挥集体备课和团队协作的作用，努力在“共学、共研、共进”平台中实现教师专业的高质量发展。
活动最后，越秀区教育发展研究院曾海刚副院长围绕“感谢——感动——期盼”三个方面对本次活动作点评和总结。他充分肯定了本次活动，对越秀区小学英语学科的教研备课团队给与高度评价，同时启发老师们要认真思考如何基于教材，有效进行单元乃至整本教材的教学设计，并以此助力学生的人生高质量发展。
教以致远，研以共进。每一次教研活动都是一次思维的碰撞，每一次碰撞都有新的收获。展望未来，越秀区小学英语教师将继续开拓进取，努力前行，深研备课，深耕课堂，为推进区域教育高质量发展贡献更多的力量。
撰稿：广州市越秀区小北路小学 王婷老师
审稿：广州市越秀区教育发展研究院小学英语科