为了使幼儿具有良好的心理素质，拥有健康快乐的生活环境，我园以“阳光心灵，快乐成长”为主题，开展了心理健康教育活动。
心理健康主题教育课
各班级通过视频、游戏等多种形式的教育活动教会孩子勇敢的承认、接纳负面情绪，然后用适当的方法排解掉，让幼儿在活动中学习、成长。
3-6岁是孩子发育成长的关键时期，处于思维活动的萌芽期，这一阶段对孩子进行科学的心理健康教育可以使孩子受益终身。幼儿的心理行为都是基于满足自身的某种需求所产生的，那么幼儿最常见的心理需要有哪些呢？
父母的陪伴与关怀
家长们每天回家后，留出时间和孩子聊聊天，了解孩子在幼儿园一天的生活，这样既可以第一时间了解孩子的心理状态，又能增进与孩子间的情感联结。
被接受、被尊重
不要过分的苛责孩子，更不要用大人的标准来要求孩子，学会接受孩子的不足。同时，不要当众批评或嘲笑孩子，这会造成孩子怀恨和害羞的心理，大大损害孩子的自尊心，孩子也需要被尊重。
得到别人的赞扬
孩子的自信心多半是由做事成功而来的，要安排孩子做他们力所能及的事情，多给与赞扬和鼓励，孩子会在赞扬中不断进步。
在家庭中的地位
不要过分的约束孩子，承认孩子在家庭中的地位。孩子是家庭中的一分子，有发表意见的权利，同时也有选择喜恶的权利。
幼儿心理健康教育是一个长期的过程，我们会持续加强关注幼儿心理健康教育，坚持把幼儿心理健康教育融入到一日教育活动中，从孩子细微的心理入手，引导孩子的行为，疏导孩子的心理，使每一个孩子都能健康快乐成长。