时值盛夏，清风徐徐。博鳌镇中心学校的语文数学英语课题活动一个接着一个有序地开展着。为了进一步加强我校小课题研究的过程性管理，检验课题研究阶段性成果，继续推动课题组的深化研究，2023年6月5日下午，博鳌镇中心学校在一楼多媒体教室开展小课题究中期汇报活动。参加此次活动的人员有：蔡兴源校长、何惠娴教研员、各小课题研究课题组成员、各完小副校长、教导、各科学科组长。
首先，语文组的王惠敏老师详细介绍了她们组研究的课题《小学语文四年级常态课教学回归与超越路径研究》。她分别从课题研究的背景、课题研究的意义、课题研究的基本内容、课题研究的目标与基本方法、课题研究过程与步骤、课题研究存在的意义与下一步阶段计划进行汇报。该课题的研究试图在前人的基础上，通过实践、依据学情构建常态课阅读模式，力图上好每一堂常态课，实现减负提质，提高学生的语文核心素养。
张婵老师和她的成员研究的课题是《小学语文中高学段写字教学现状研究及课堂实践》。张老师主要从研究工作进展、阶段性的成果、研究中的问题、下阶段研究计划、可预期的成果五个方面进行介绍，向老师们说明了课堂教学中写字教学的重要性，要注重培养学生们良好的书写习惯。
郑素老师主要给我们介绍了语文低年级的课题研究《绘本阅读在小学低年级语文教学中有效运用的研究应用》，她主要从课题研究内容、课题开展情况、课题阶段成果、存在的问题与下一步行动计划四个方面进行汇报，让大家看到了绘本教学不仅能激发学生的阅读兴趣，提高学生的阅读能力，也能提升教师的课题研究水平和专业水平。
参加活动的老师们都非常认真聆听并做笔记，给老师们点赞👍👍👍
数学老师吴小真汇报的课题是《“双减”背景下小学数学中高学段实践性作业的设计与实施研究》，她主要从研究背景、研究目标、研究内容、研究意义、开展情况、阶段性成果、存在的问题、下一阶段计划等方面汇报。实践性作业可以激发学生学习数学的兴趣，加强数学与生活之间的联系，是一个具有重要意义的研究课题。
英语组陈敏慧老师汇报的课题是《小学英语基于积分激励制口语能力提升的实践研究》，她主要从小课题研究内容与开展情况，阶段性成果，存在问题，下一阶段研究计划几个方面进行介绍。研究视角从课堂延展到课下，并对课堂实践中的口语能力提升点有了更多的思考点，不仅会从教学环节研究挖掘口语能力提升训练点，而且会注意到文本挖掘的深度使用。
最后，何惠娴教研员和蔡兴源校长都对所有参加课题研究的老师给予充分的肯定，并鼓励更多的老师参与到课题研究中来。
通过这次汇报，老师们都学习了很多，对自己课题下一步的研究有了更加明确的导向作用。它像一场及时雨，滋润着我们每个老师的心田，相信在这样有效的教学工作中，一定会涌现出更多研究型的老师！