作业设计展风采 提质增效助双减—贺州市2023年义务教育阶段初中道德与法治优秀作业设计展示活动

　   “百舸争流千帆尽，厉兵秣马蓄势发。”为进一步落实“双减”政策，深入推进减轻义务教育阶段过重作业负担工作，加强作业设计管理，提高教师作业设计能力。2023年6月5日，贺州市三县两区的初中道德与法治学科骨干教师相聚在美丽的平桂区第三初级中学，举行贺州市2023 年义务教育阶段初中道德与法治学科优秀作业设计展示活动，为老师们搭建相互交流与借鉴的平台。

　    贺州市平桂区第三初级中学校长陈华为本次活动致辞，陈校长开宗明义的指出：作业是课堂学习的自然延伸，是教学工作不可或缺的环节；在“双减”大背景下，作业成为“提质增效”的必要途径，它需要每一位教师巧思精研，创造性地设计，这样，我们的“双减”工作才能行稳致远，收获诗与远方。

　    钟山县教研室道德与法治教研员张春妹老师为我们展示了她们团队的作业设计：统编版九年级上册第一单元《富强与创新》。张老师分别从教材、学情、单元内容简析、单元作业目标、作业整体设计思路、作业设计展示、答案解析、作业评价设计、创新与发展九个方面详细介绍了本次设计。特别是在单元内容解析和作业整体设计思路体现了单元整合教学思想，更好促进学生整体把握知识，抓住核心知识，更好落实核心素养。

　　  八步区贺街镇双莲初级中学的吴玉娴老师为我们展示了她们团队的作业设计：八年级上册第三单元《勇担社会责任》。吴老师从理解新课标，优化作业设计；践行新课标，多样作业分享；落实新课标，持续思考研究三个方面做了详细的介绍。吴老师特别是在“多样作业分享”中，聚焦“双减”，减“负”不减“质”，作业分层设计。任务分层（课前、课中、课后），目标分层（低、中、高），难度分层（易、中、难），有选择性（必做、选做），给了我们很多启示，体现了因材施教教育思想，也更好落实了“双减”政策。

　　  八步区仁义镇第一初级中学黄兰芳老师为我们展示了她们团队的作业设计：八年级上册第二单元《遵守社会规则》。黄老师从设计理念、单元内容分析、整体设计思路、作业设计展示、作业设计评价、创新与发展六个方面作了详细介绍。黄老师的设计也是很好体现了单元整合教学思想，让学生整体把握教材知识，形成知识网络体系，更好地掌握核心知识点。

　　   平桂区教科所黄小英老师为大家展示了基于教学评一体化理念下的八年级上册第三单元《勇担社会责任》作业设计。黄老师从单元内容简析、单元作业目标、作业整体设计思路、作业设计及答案解析、作业评价设计、设计的创新与亮点六大方面进行讲解，六大环节环环相扣、逻辑缜密，具有很强的参考价值。特别让人印象深刻是：该团队从教、学、评一体化的视角系统设计作业，充分关注不同群体特点与个体差异，分层、弹性、个性化设计作业。落实“教学评一致性”的新课程理念。也注重学生品德修养提升、良好学习品质形成，促进学生全面发展，落实立德树人根本任务。

　　  昭平县第四中学的杨月珍老师为我们展示了她们团队的作业设计：七年级下册第四单元《走进法治天地》。她们团队的作业整体设计思路清晰，教学评方式多样化，亮点突出，比如说：在作业结构新模式环节，该团队设置了“知法明理”模拟法庭剧场，“法律知识知多少”法律知识竞赛等活动让学生亲身体会，感触更深，从而也提高了学生积极参与度，发挥学生的主体地位和教师主导作用。理论联系实际，在学生讨论探究的过程中增强自身感悟与“公众参与”意识，达到“立德树人”的目的。

　　  平桂区鹅塘镇第二初级中学的方超老师为大家展示了她们团队的作业设计：七年级下册第一单元《青春时光》单元作业设计。她从基于课程标准，明确设计意图、基于教材内容,创设作业模式、基于学生生活，提出驱动问题三个方面进行阐述。该团队注重分阶段，筑造学习阶梯；设置有前置性作业、课堂作业、拓展性作业，意在锻炼学生创新能力，思维能力，合作能力，从而提升思想道德品质，将核心素养目标落到实处。

　　 “教而不研则浅，研而不教则空。”市兼职教研员、贺州市实验中学梁还璧老师为本次活动做总结发言。她充分肯定了六个团队作业设计的精彩之处，并中肯指出了作业设计当中的不足。梁老师建议老师们在作业设计中做到“七宜”，优化作业设计，以此充分发挥道德与法治课立德树人主阵地功能，真正彻底落实新课程理念。通过作业这一手段引导学生走出学校，走向社会，走进生活，提高学生道德与法治核心素养，努力培养担当民族复兴大任的时代新人，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。