2021年11月17日，在广州市花都区秀全街红棉小学江连娣校长和广东第二师范学院张然然老师的组织带领下，广东第二师范学院20级卓越班第八小组来到红棉小学进行参观学习。
一、 导师见面会及校园参观
上午8:40，在组长的带领下，我们按时抵达红棉小学与导师会面。
随后江校长热情带领我们参观学校并做正式介绍。红棉小学秉承“红棉花儿开，朵朵更精彩”的办校理念，借助优越的地理位置和丰富的人文底蕴，以红棉树为样，红棉品为行、红棉人为荣进行红棉特色文化引领学校，旨在让每一位红棉学子都能像红棉花儿一样，绽放出属于自己的光彩。学校以体艺为办学特色，充分挖掘富有地方特色的教育资源，引进传统醒狮、广东民乐和书法等非物质文化遗产，曾获“广州市民间文化传承基地”、“广东省指定少儿模特培训基地”、“花都区传统醒狮传承基地”、“广州市综合实践科实验基地试点学校”、“美育示范基地”、“广二师数学、艺术毕业生实习基地”等称号。
二、课例观摩
对红棉小学的整体情况以及校园环境有了初步了解后，我们来到课室观摩了一节由刘杰老师讲授的精彩课例—“百分数的认识”。刘杰老师是广州市数学中心组成员，在教研和教学方面都有着自己独到的见解，是红棉小学十分优秀的数学名师。
开始上课时，刘杰老师先让同学们找一找生活中的百分数，同学们都争先恐后地举手分享自己生活中发现的百分数，课堂的氛围一下子活跃了起来。紧接着，刘杰老师通过投球水平作为引入，让学生对百分数有了初步的理解与认识。
在本节课中，刘杰老师采取了学生自学，完成自学后组织汇报并进行指导的方式对百分数的读、写等简单知识进行教学，有利于培养学生的自学能力以及让学生明确了百分数和分数在读法与写法上的区别。对于百分数的意义以及百分数与分数的联系和区别的相关知识，刘杰老师通过选取生活中的例子，让学生观察出百分数的特点，循序渐进，逐步引导学生自主得出百分数的意义，并与熟悉的分数进行联系与区别。其中，刘杰老师通过了练习、小组讨论和汇报的形式，帮助学生巩固所学知识。最后，刘杰老师和同学们一起总结，回顾整堂课的学习内容，并通过一个“成语百分数”的游戏，结束了本节课的学习。
三、班主任经验分享
覃丹丹老师就“智慧育人，从心开始”为我们展开了一次班主任经验分享，向我们分享了她多年的成功经验。覃丹丹老师有着九年的班主任管理经验，是红棉小学班主任工作坊的坊主，在班级管理上，有着自己独特的见解和方法。
在分享会上，覃丹丹老师结合当前的教育思想和自己多年的治班理念，从“班主任工作分析”、“班级文化建设”、“静心期待花儿开”三个主题与大家进行了分享。其中在“班级文化建设”主题上覃老师从价值、制度、活动、空间四方面展开了详细的分享。最后对于同学们提出的如何解决学生“滥用职权”和班级吵闹问题，覃老师也给出了相应的建议和看法。
在分享会上同学们有的奋笔疾书，记录成功经验，有的侧耳倾听，精心反思……聆听的过程中，我们懂得了“智慧育人，从心出发”是班级管理的良方。在这短短的一小时，不仅让我们学到了很多治班技巧，也带给我们很多启迪和思考。
四、读书分享会
在读书分享会中，我们有两个环节，首先，小组成员就《未来学校》这一本书做读书分享。
黄靖同学从未来学校中能者才能为师方面给我们讲述了教师的终身学习性。从人工智能能否取代教师，目前的教育无法实现因材施教，在互联网时代下资源流通的实现三个方面来分析，得出在未来“学习中心”的理想环境下，教师必须以终身学习为目标，成为高素质专业化、创新型的能人，才能更好的教导学生实现因材施教的结论。
朱佳婷同学给我们分享了互联网时代下的教育变革，以在线公开课程项目coursera为例，阐述了互联网时代下的在线教育能保证学生的个性化安排，确保学生的课堂参与，提供多种互动方式的优点，让教育成为一种最基本的权利，使终身学习成为可能。
郭倩璇同学给我们分享了一些个人感悟：1、教师应了解并洞察学生某些行为缘由并积极的将学生正向引导；2、教学中的小步子原则能调动学生的积极性，建立自信，提高学科兴趣；3、“自信是成功的第一秘诀”；4、教育要因材施教实现学生个性化发展。
钟媛炜同学向我们介绍了未来学校中的“以学生为中心”的教学理念，以纪录片《极可能成功》中的项目式学习课程与现代教学模式相对比，得出以学生为中心更能实现学生的个性化发展，成为一个富有创新性，善于学习的人。
刘致杰同学的读书报告介绍了学校的发展历程及对现代教育制度的反思，结合现代教育的不足阐述了未来“学习中心”的特点：因材施教、能者为师、学习的终身性、学习打破时空限制，教学资源流通等等。
读书分享活动的第二部分，江校长对同学们的分享作了点评，然后以《阅读点亮智慧》为主题做了一个分享。首先江校长向我们阐述了读书的重要性，因为阅读能给我们带来更多的机会与选择的权力，不要到最后觉得“书到用时方恨少”。其次在“有用”和“无用”的书之间如何选择这一问题，江校长提出“有用”的经验之书是我们的职业所需，而“无用”之书也能修心养性，可能目前我们更需要看一些“有用”之书，且针对教师这一职业，江校长希望我们多多阅读，通过阅读，不断学习提升自我，在将来能够有意识、有目的地根据自身的实际情况，找到并发挥自己的优势，做到出类拔萃，最终成为一名优秀的教师。然后对于怎样才算有效地学习，江校长以华为的“先僵化，后优化，再固化”的原则为例，引出见习——实习——上岗的教师培养过程。最后江校长向我们分享了提高阅读效率的方法：1、新旧知识的融合（链接）；2、分享读书体会（表达）；3、理论联系实际（运用），并向我们介绍了一个帮助阅读的方法：制作读书卡（记录书中具有启发性的内容联系现实案例并进行应用设想）。
在这次读书分享会中同学们从不同方面阐述了未来教育的发展趋势，让我们对未来学校有了更清晰的理解。在江校长的分享当中，让我们更加意识到了阅读与思考的重要性及必要性，正如江校长分享的伏尔泰的话语：书读得越多而不假思索，你就会觉得你知道的很多；而当你读书而思考的越多的时候，你就会清楚的看到，你知道的还很少。
五、观摩社团活动
完成读书分享之后，江校长又带着我们和张老师参观了学校的社团活动。红棉小学以体育、艺术为办学特色，在进行学科教学的同时，丰富的社团活动也激发了同学们的热情与活力，使同学们的校园生活更加丰富多彩。
首先是我们参观了民乐教室，同学们在老师的指导下认真练习着民乐的演奏。
之后我们又去了陶艺室，同学们都在认真进行着自己的创作。学习陶艺既锻炼了同学们的动手能力，也能充分发挥学生的想象力，在教室后面还摆放着同学们的作品。
最后，我们还去书法室观看了同学们练习书法和绘画，教室中也张贴着许多老师和学生的作品。
参观完学校的社团活动之后，我们一天的见习活动也到了尾声，张老师和江老师就活动过程中的一些问题和收获进行了总结。经过一天的观摩学习，我们每个人都收获满满！
六、心得体会
郭倩璇：首先，感谢组织卓越班的校领导、然然老师和江校长以及红棉小学给予的机会，让我第一次以一名未来人民教师的身份实实在在走进校园进行观摩学习。此次见习中我的收获良多。隔了许久再次走进小学校园，孩子们的生气和活力让我再次感受到新兴幼苗的冲劲和青春的力量。刘杰老师的课堂干净利落，知识点的讲解安排得游刃有余，也让我再次理解了“台上一分钟，台下十年功”背后的涵义。课后刘老师分享的教学设计也让我得到很多启发。另外，很感谢覃丹丹老师的班主任经验分享，让我惊奇见识到原来班级的管理和活动可以有这样多的形式做法。在最后的读书分享中，我也向江校学习了很多关于如何发展自身的方法和“策略”。今后，我必将更加努力学习，不断完善自我，为成为一名优秀的老师打下坚实的基础。
黄靖：本次的见习让我对小学教育有了更进一步的了解，也非常感谢各位老师能给我们本次见习机会，让我对未来的职业有了更深层的认识。通过江校为我们介绍红棉小学的基本情况，让我知道了培养学生德智体美劳全面发展的重要性；通过了刘杰老师的课例，让我认识到一节完美的课，需要老师以学生为中心，对知识点细心打磨，对教材不断研读，并且需要高水平的教学技能，这为我指明了努力的方向；通过覃丹丹老师的班主任经验分享，让我对班主任工作有了全新的认识，管理好一个班级，需要用各种方法，也让我知道了班主任工作即使累，但很幸福；通过下午的读书分享会以及江校的分享，让我知道了阅读的重要性以及阅读的方法。通过这次的见习，我知道自己在教育的道路仍有很长的路要走，我将更加坚定成为教师的理想，努力学习，提升自己的能力！
钟媛炜：本次见习活动，让我更深层次的了解到了教师这个职业，一踏进学校，就感受到了学生的青春活力与朝气满满。在刘杰老师讲解的《百分数的认识》这一堂课中，刘杰老师的课程内容衔接流畅，对教材有她自己的解读，结合学生实际情况设计课程并在授课过程中积极引导学生思考，充分展现了“以学生为中心”这一教学理念。在覃丹丹老师的班主任经验分享会中，学到了一些管理学生、管理班级的方法，要从“心”出发，默默耕耘，静待花开。在江校长的读书分享中意识到了阅读的重要性及必要性，阅读不仅能提高我们的素养还能增长见识，还学到了一些阅读的方法。在未来，只有善于学习的人，才不会被社会淘汰，成为教师的道路，任重而道远，还需要我们继续学习与努力。
朱佳婷：怀着期盼和喜悦的心情，我来到了秀全街红棉小学进行第一次的见习活动，虽然只有短短的一天时间，但我确实收获了许多，尤其是听完覃丹丹老师的班主任经验分享会，我明白了要成为一名合格的班主任，就需要用真心真情去叩开孩子们的心灵窗口，用宽容和智慧去引领孩子们快乐成长。同时，也引发了我一系列的思考：如何在未来的工作中建立起良好的师生关系？如何在威严和宽容中行走自如？总言之，我需要在未来的路上且行且思且进，朝着成为一名合格的教师，成为孩子们健康成长的引领人这一目标而奋斗。
刘致杰：本次见习活动使我受益匪浅。尤其是刘杰老师给六年级学生上的百分数的课，简简单单两页的教材内容却蕴含着这么的知识，这给我带来极大的感触，这是我们将来走上教师岗位应该具备的专业素养。覃丹丹老师给我们带来的班主任经验分享，也让我对小学班级管理和教师的职业有了更进一步的认识和思考。在读书分享的时候，江连娣老师也分享了自己对阅读的看法和自己阅读的一些方法，教师是一个终生学习的职业，尤其在当今时代背景下，终生学习是每个教师都应具备的能力，而阅读更是能够在帮助我们提升自身的同时，锻炼终生学习的能力。总之，我们距离成为一名优秀的人民教师还有很长的路要走，还需要我们不断努力。
撰稿人：20数学师范卓越班第八组
图片：20数学师范卓越班第八组
审阅：江连娣、张然然