【我们的番茄工厂--大四班自主搭建游戏】

孩子以什么方式进行学习最有效？

——游戏

游戏是儿童的天性，

是幼儿园的基本活动。

创造力更是人类

最重要、最宝贵、最高级的

综合性本领。

　　在建构过程中，小朋友们共同确定建构主题，相互协商分工，相互配合，合理运用垒高、平铺、连接、架空、排列等多种方法，大胆创作出属于自己的作品，在建构世界里体验自信，感受成功。。

《3-6岁儿童学习与发展指南》指出，要珍视游戏和生活的独特价值，最大限度地支持和满足幼儿通过直接感知、实际操作和亲身体验获取经验。为了发展幼儿的想象力、创造力和幼儿的动手操作能力，我们组织孩子户外搭建。

        碳化积木是一种原始朴素的建构材料，具有高度的开放性、可塑性和灵活性等特点。大班幼儿已具有一定的独立建造能力，掌握一定的搭建技巧，会使用辅助材料。能够较为熟练地运用排列、组合、堆高、平铺、围合、架空等技巧来建构👊✌

      本次搭建幼儿自选材料进行创意搭建，相互协商制定主题，寻找材料合作搭建，主要利用碳化积木，完成平铺、围合、穿插、垒高等搭建。从拼搭结果来看，幼儿之间有了团队意识，可以团结协作，在拼搭之前可以对整个进行布局规划。

小朋友们针对番茄工厂的车间，传送带，多种功能进行设计。

工厂开始没有大门，后来我们修建了大门。但是大门摇摇晃晃不稳固。

1.找来小块积木让两边平衡。

2.找来很大的圆柱体辅助材料，放在最下面，这样比较稳固。