为进一步增强教师使用同步课堂教室设施开展授课提高教学质量能力,助力教师掌握同步教学技术,实现资源共享,教育均衡化。我校根据县教育局培训中心的安排下,与县乡镇学校(调楼抱才小学、加来附属学校、加来镇兰栋小学等)相聚云端,共同搭建同步课堂教学模式。
2023年5月30日上午第三节课由陈彩燕老师执教一年级(4)班音乐课,课题:《理发师》
一、引入:
1. 陈老师通过课件,引导学生来到愉快的音乐课堂,小朋友们准备好了吗?
2. 你们都是自己剪头发还是去理发店里剪的?
3. 告诉你们一个秘密:我知道有一位澳大利亚的老爷爷,他剪的发型特别漂亮,今天带你们到他店里看看。
师:你们看到了谁?
师:对、他就是澳大利亚的老爷爷理发师。他在干什么?(他在给客人剪头发)。今天我们一起来学习一首歌曲《理发师》。
二:初听歌曲:
1、 通过聆听歌曲,小朋友说说:老爷爷剪发时都用到了什么工具?(剪刀、喷雾、吹风机等)
2、谁能说说,这些工具都发出什么样的声音呢?
3、引导学生模仿拍打各种理发工具的声音和节奏。
三、学唱歌曲:
(一):学歌谱:注意3拍的唱法。
(二):学歌词:
1、有节奏的读歌词
2、一句一句跟唱歌词
3.再次听歌曲: 思考老爷爷工作是是怎样的心情?
4、跟录音唱全曲
5、歌表演:边唱边做动作(体验老爷爷工作时的快乐心情)
四、接龙游戏:边唱做动作 。
分两组:
1. 老师和学生:老师唱黑色和学生唱黄色
2. 学生和学生:一组当顾客唱黑色部分, 一组当理发师唱黄色部分。
五、最后,伴随着欢快的歌声,老师和同学们来了一场集体歌表演,愉快地结束了本堂课的教学。
音乐不仅让孩子们懂得美、享受美,而且学会创造美,希望他们的每一天都充满了喜悦和快乐。
“一年之计在于春”,我们不负韶华,行走在教研路上,且思且行且成长,用行动推进,将教研活动落地实施。
图片:王猛
文字编辑:陈彩燕
初审:王小女
审核:刘建文