大自然、大社会是活教材——陈鹤琴
世界上没有比大自然更好的老师，它将万事万物毫无保留的展现在孩子们面前，让他们去听、去看、去发现、去探索。金秋十月，硕果累累，田野的农作物都丰收了，在即将种植的食育基地选种讨论中，孩子们好奇面条是从哪里来的，纷纷你一言我一语的讨论起来。为了满足孩子们好奇心，也为了让孩子们了解小麦的相关知识，我们的种植就这样开始了。
麦子的一生
种小麦啦冬小麦一般在每年10月份播种种植，孩子们将一颗颗小麦均匀地撒在土沟，然后老师和孩子一起盖上土静等小麦破土而出。
出苗、生根、长叶，远远望去，麦苗长得密集齐整，好像毛茸茸的绿色地毯铺展开来，微风吹拂，麦苗轻轻晃动让我们也跟着麦子晃动，用手摸一摸，对它说：快快长大。
春末夏初，小麦抽穗并开花，小麦花白色，闻一闻有淡淡的清香。
等到夏末，麦子成熟了，金黄的麦子沉甸甸地压弯了腰。
看着金灿灿的麦子，孩子们开心极了。
新《纲要》明确指出：教育活动的组织形式，一般根据需要合理的安排，在幼儿园的学习，积极培养孩子们的学习兴趣，使他们在各项活动中获得满足和享受到乐趣，进而使这种满足和乐趣成为孩子终身发展的需要。
因此在开始割麦子时，老师支持让幼儿发现问题，分析问题，解决问题，大家一起讨论着用什么工具收割麦子。
轩轩说：农民伯伯用镰刀
文文说：我们用手拔吧
暖暖说：用剪刀剪出麦穗
然后开始选择收割工具，经过讨论，结合班级的情况，孩子们最终采用了用剪刀收割麦子的方式。
孩子们分工合作，迅速投入到热火朝天的收麦子实践中。在老师指导下，一只手在上，一只手在下，右手拿着剪刀，咔嚓咔嚓将麦秆剪断。然后传递给旁边的小朋友，有的蹲在麦田捡起遗落的麦穗，有的将麦穗一捆一捆运到一边，孩子们忙的不亦乐乎，一张张红扑扑的小脸印满了收获的快乐。
麦子收割完成，在阳光的照耀下金光闪闪。麦穗上的麦粒怎么取下来，老师将问题再次抛给了孩子们，我们一起来看看孩子们的做法吧。
使劲猜一猜，麦粒会掉下来吗？用手搓一搓
用棍子用力敲一敲？
站在上面跳一跳，压一压。
通过大家独立尝试发现
用古法棍子敲打麦穗，发现动作简单，省时省力。
于是大家就听着《打麦号子》的音乐，有节奏的一起合作打麦子，小麦粒掉下来了。很快在有节奏的音乐中，幼儿合作将所有的麦子用古法打麦子的方法成功完成打麦子。
历时一年，幼儿通过种植小麦，了解小麦的一生，通过收获小麦，感知劳动的艰辛，了解粮食的不易，学会珍惜粮食。
幼儿在小麦种植、观察、维护、收获中亲自体验、探索，从认知到行动，也感受到劳动的快乐和艰辛，也感受到粮食的不易。
也许待孩子长大后回想起自己童年时会感慨，我们曾经拥有过这样一片麦地，亲自播种，亲自观察，亲身体验收获，亲身探索打麦子，探索运麦子。
愿每一位宝贝如同成熟的麦子颗粒饱满，生机盎然。