不忘初心，最美绽放—记冉庄小学 胡琴琴老师课后服务精彩案例

　　一支粉笔写春秋，三尺讲台谱华章。

         胡琴琴，女，1991年7月出生，本科学历，现任小学数学教师。

         自2020年参加工作以来，她一直担任班主任工作。凭着一颗求真务实心、一腔执着上进之情，在冉庄小学教育的沃土上辛勤耕耘，默默奉献，她以情的付出赢得了情的回报，以爱的播种获得了爱的丰收，是学校师生及家长心目中的最美教师。这一路走来，她身后留下的是一串串坚实的脚印，写满了执着、勤奋、谦逊、求实......

       1.打造“家庭版”班级

         班级，是孩子们在学校待的时间最长的地方，是孩子们的第二个家。为了营造健康卫生的学习环境，胡老师每天放学后将班级进行消毒做好后勤工作。

           班级的每一个角落胡老师都精心布置。力求温馨舒适、积极向上，孩子们也会潜移默化受到环境的影响。每当走进胡老师的班级，令人轻松愉悦、奋发向上。

　　2.制度文化（积分兑奖制度）

          胡老师在班级实施积分制度，每当孩子们完成作业优秀、考试进步、做好人好事等平时表现良好的情况下，就会获得胡老师的一个签名奖章，积满奖章，可兑换奖品，比如：减免一次作业，减免一次值日，当一天班长，和好朋友当一天同桌等等，激励孩子们取得进步。

          春风化雨，用真爱点亮心灵。

          陶行知先生说：“没有爱就没有教育。”爱学生成长过程中的每一个微小的闪光点，实际上是老师最大的乐趣。

           胡老师是老师，也是妈妈，就像呵护手心的花朵一样，用爱呵护着孩子们。胡老师爱校如爱家，爱学生如爱自己的孩子。

           教师对学生的爱源于母爱，却胜于母爱。因为老师对学生的这种细心的爱，是一种理性的爱，它能唤醒学生身上一切美好的东西，激发他们扬帆前进。胡老师在教育教学工作中，练就了一双敏锐的眼睛、养成了一颗细微的心，能及时发现学生身上的问题、 存在的异样，并能及时纠正、教育、培养，使之沿着健康的道路前行。 在胡老师的班级里，始终洋溢着一股暖流，似一团和风细雨,感染着整个班级, 渗透到每个学生的心中。 比如, 班里有个女孩叫李孟珊。 在三年级的时候，刚接触英语，感觉英语很难学，就产生了厌学现象。英语课一般都在下午，所以每天下午都因肚子疼请假，持续了将近一个月，后来经过胡老师和家长的沟通，发现李孟珊是因为怕上英语课而选择逃避。胡老师悉心开导她：世上无难事，只怕有心人。李孟珊逐渐有了信心不再逃避，而是选择勇敢面对，现在已经不再惧怕英语了。看着孩子们的成长，她心里有说不出的喜悦。胡老师的细心关爱就像水一样温润无声，却又无处不在，使班内的“鹅卵石”们日臻完美。

           这样的例子在胡老师身上很多很多，她时刻把德育工作放在教学工作的首位, 既教书又育人, 使班上的孩子都能够全面发展，健康成长。她经常说：“教学无小事，育人需精心”。

　　3. 国际数学节  

         通过本次活动，让学生了解数学文化及古人的智慧，增强了学生学习数学的兴趣，培养了学生热爱数学的情感。

　　4.开展特色活动课堂

         为了丰富学生的校园生活，胡老师开展多种特色活动课，让学生快乐学习、快乐生活。让孩子们在“扣好人生的第一粒扣子”的基础上，做德艺双馨的好少年。

        飞叠杯是一项竞技运动，不仅能帮助发展身体技能，如手眼协调性、敏捷性、专注力等，也能增强学生自信、培养团队合作以及良好的运动精神。

　    5.数字华容道活动课程

        华容道是古老的中国民间益智游戏，以其变化多端、百玩不厌的特点与魔方、独立钻石棋一起被国外智力专家并称为“智力游戏界的三个不可思议”。

　　6.绘画，让学生学会发现美，学会欣赏美，学会创造美。

　　7.充电学习，钻研“师艺”

           庄子说：“吾生也有涯，而知也无涯。”作为一名教师，教给学生一滴水，自己就要有一桶水。只有不断学习、与时俱进，才能跟上发展的步伐。胡老师始终坚持自我“充电”，勤于学习，钻研业务，经常阅读教育教学专刊，学习新课标，参加各种培训。在繁忙工作之余，胡老师还积极加入李艳伟名师工作室进行学习来提高自身的业务能力。