瓶子是我们日常生活中很常见的物品，一些瓶子在用过之后被人们随意丢弃，我们幼儿园的美工区里放着收集来的各种名样高、矮、大、小、不一的空瓶子，不同质的瓶子引起了孩子们的兴趣，"瓶子王国"之旅出此展开，我们将同幼儿起进入"瓶子的世界，去探、去发现、去想象、去表现。
寻找与发现
活动的开展以小朋友们的调查表为切入点，让幼儿找一找、说一说、画一画在生活中见过的瓶子，以及这些瓶子的作用。小朋友们带着疑问和调查表开始了探索之旅。
通过小朋友们的努力，我们也收集到了各种形状、各种材质、各种用途的瓶子，一起来看看吧！
看，这是我在家里找到爸爸喝酒的酒瓶。
这是我妈妈的化妆瓶，可香了。
这是我吃的布丁瓶子，可甜了。
瓶子的结构
那你知道瓶子由哪些部位组成的呢？我们一起来看一看吧！
瓶子大变身
每个幼儿心里都有一颗美的种子，幼儿艺术领域学习的关键在于充分创造条件和机会，在大自然和社会文化生活中萌发幼儿对美的感受和体验，丰富其想象力和创造力，引导幼儿学会用心灵去感受美和发现美，用自己的方式去表现美和创造美。在老师的引导下，孩子们开始自己动手，设计、创造出与众不同的瓶子。
瓶子穿新衣
瓶盖印画
圆圆盖子除了可以做瓶罐的小帽子，还可以做什么呢？通过观察发现，圆圆的盖子就像小鱼吐出的泡泡，于是有了瓶盖印画
小小设计师
在班本课程的实施中，我们根据幼儿年龄特点，结合了指南，围绕幼儿一日生活各个环节展开实践。从幼儿的兴趣点出发，开展了健康活动，锻炼手眼协调、四肢平衡的能力，进一步探索瓶子的不同玩法。同时，结合瓶子系列活动，在科学区域中我们投放了很多可以用瓶子做的小实验，开展了一系列科学活动。普普通通的瓶子在孩子们的手中变成了有生命、会说话的玩具。
瓶子喷泉
瓶子保龄球
吹瓶子游戏
瓶子吹泡泡
实验材料：
白糖、洗洁精、清水、瓶子、布
瓶子吹气球
实验材料：
小苏打、白醋、空水瓶、气球
课程小结
幼儿对本次活动的课程非常感兴趣，对常见的瓶子的用途、特征、形状有了基本的认识。在活动开展过程中，发现瓶子的不同形状、种类、用途以及与我们生活的关系，欣赏、创造瓶子艺术品，激发幼儿的审美情趣及创作欲望，在认识瓶子的过程中将环保的概念贯彻其中，进一步知道瓶子在我们生活中的使用价值，知道废弃的瓶子也有很大用途，并且可以回收利用，从而学会垃圾分类，不能将废弃的瓶子乱扔，应该爱护环境。整个课程的开展，让幼儿在玩中学，学中玩，开心游戏，快乐成长。