为深入贯彻《3-6岁儿童学习与发展指南》、《幼儿园保育教育质量评估指南》，加强幼儿园保育工作的整体水平，有效提高保育员业务素质，增强保育员对保育工作重要性的认识，真正做到“保教结全，教养并重”。6月1日—6月2日，丹凤县第九幼儿园开展了保育员技能比赛。
理论知识
幼儿园的保育老师要专业，必须要掌握专业的理论知识，平时的工作基础必须以理论为基础，这样保育工作才能做到真正的专业。本次技能比赛中的考核内容都是与日常工作密不可分的。如呕吐物的正确处理流程、消毒液的正确配置方法等。
入园环节
入园环节是幼儿园一日活动的重要节点之一，保育员要为幼儿创设安全、整洁的环境和充足的物质保障，协助教师做好入园的工作。参赛选手们边操作边讲述，严格按照《保育员工作指南》中“入园七环节”来展示。
进餐环节
进餐环节是幼儿生活的重要内容之一，更是幼儿自我服务意识培养的重要契机。参赛选手们既能在操作中严格按照进餐“三环节”要求展示，又能通过语言面熟体现科学的膳食营养、良好的进餐礼仪和自我服务意识培养适时教育。
卫生消毒
掌握规范、严格的卫生消毒技能是每一位保育员的必备能力，更是幼儿健康的基本前提保障。参赛选手们娴熟的动作、清晰的表述，进一步展示了“平日之功”的扎实。
表彰奖励
经过紧张的比赛，六名教师脱颖而出，园领导为优秀保育员们颁奖，鼓励大家在今后的工作中要继续保持细致、认真的工作态度，把幼儿园的保育工作做得更扎实。
总结交流
以赛促学，以学促用。评委组对此次比赛进行了点评与总结，同时也针对本次比赛中存在的细节问题做出了梳理，并对保育工作提出了更高的要求：“在日常保教工作中保于细、育于心、精于勤，给幼儿提供高标准的保育教育服务，为幼儿的身心健康发展保驾护航。”
园长索健对本次活动进行了总结，希望保育老师能把本次比赛的精神融入到今后的工作中，力求把保教工作做到极致，精益求精，更显专业，用实际行动把爱和温暖渗透到幼儿的日常生活中。
本次技能大赛，不仅提高了保育老师理论与操作相结合下展示的能力，更助推了保育老师的专业成长，从而不断提升我园保教质量再上新台阶，真正做到“保于细、育于心”，为孩子们的健康成长保驾护航。