光阴荏苒，又一个充满挑战，富有收获的学期快要结束了。6月5日，在科研处杨主任的组织下，小语二组开展了以“高效复习”为主题的教研活动。为了提高复习效率，组内成员就如何做好期末复习这个问题展开了积极的讨论。
活动中，大家畅所欲言，从复习教案的设计、复习重难点的把握、课堂教学节奏的把控等方面进行了交流和探讨，各年级制定了适合本年级学情的复习措施。
四年级组的老师们认为通过检测并结合学生平时练习的情况，帮助学生找到知识盲点，查漏补缺，有效清理过关，提高学生复习课的有效性。抓好两端的学生，注意辅导待优生，实行“一帮一”的活动，以优生带待优生，以优促优。
五年级组的老师们认为语文学习主要分为三大板块:基础知识、阅读理解、写话或写作。老师们意识到不能把复习课上成练习课，要帮助同学们梳理知识点，进行归纳总结。在吃透教材、把握学情的基础上，关注必背知识，针对薄弱环节有计划、有方法地展开复习。
六年级组老师认为学生进行复习的时候，可以进行单元复习、归类复习，比如进行词语、句子、阅读等专项复习，帮助学生理清重点内容。并对于基础性知识进行重点复习，同时对学生的薄弱部分进行巩固复习，以此夯实基础。
水本无华，相荡乃成涟漪；石本无光，相击而生灵光。此次语文复习研讨会，汇聚有华之水，荟萃有光之石，让所有与会老师的思维得到了碰撞，涟漪多多，灵光闪闪。思行并进，聚势赋能，让我们在广袤的语文田地砥砺深耕，行稳致远。
编 辑：刘亲
责任编辑：苏乐
审 核：杨曼
审 定：袁莉