2023年5月30日上午，梧州市苏赞军名校长工作室公益讲堂暨课题交流活动在岑溪市水汶华侨中学进行。本次活动旨在充分发挥梧州市苏赞军名校长工作室的辐射、引领作用，提高工作室成员的课题研修水平，促进两校之间学术交流。
岑溪市教科所领导、梧州市苏赞军名校长工作室成员、岑溪市水汶华侨中学广西教育科学规划2021年度“乡村教师能力素质提升”专项课题《乡村中学教师课堂“生本”意识提升的策略研究》和岑溪市波塘中学2021年度广西“双减”专项课题《“双减”背景下农村初中语文课堂浸润式教学评一体化策略研究》课题组成员以及岑溪市水汶华侨中学的部分老师参加了此次活动。活动由梧州市名校长工作室主持人苏赞军主持。
梧州市名校长工作室主持人苏赞军主持本次活动
岑溪市水汶华侨中学总支部书记李坚致辞
岑溪市教科所所长莫英松作重要讲话
活动一：精准指导，指明努力方向
岑溪市水汶华侨中学广西教育科学规划2021年度“乡村教师能力素质提升”专项课题《乡村中学教师课堂“生本”意识提升的策略研究》课题主持人岳玉群老师作《让生本理念走进乡村中学课堂的策略》专题讲座。岳老师从“备—课—评—练”四环节出发，通过合理编制教学案、站在学生的角度去授课、附以“以生为本”的教学评价、设计“以生为本”的练习四项基本的策略就有效提升乡村中学教师的课堂的“生本”意识做了深入的深入交流，让课题组成员明确了今后努力的方向。
岳玉群老师作《让生本理念走进乡村中学课堂的策略》专题讲座
活动二：走进课堂，把脉常态教学
本次活动安排两节课课题展示课：一是梧州市苏赞军名校长工作室骨干成员孙武珍老师的《秋天的怀念》，孙老师采用浸润式“教—学—评一体化”的教学方法，充分调动学生的学习主动性。二是岑溪市水汶中学课题组岳宏运老师的《信息系统的优势和局限性》，通过在教学内容和教学形式上展示信息系统的优势和局限性，让学生看到了信息系统教育未来的展望和期望。
工作室骨干孙武珍老师上《秋天的怀念》展示课
课题组岳宏运老师上《信息系统的优势和局限性》展示课
活动三：学术交流，探讨有效策略
在学术交流活动中，大家首先对两节展示课做了点评，接着工作室主持人苏赞军校长着重就课堂“教-学-评一体化”方面做了交流，他认为这两节课目标明确、评价明了、流程明晰，有效地做到了“教-学-评”一致。工作室成员、岑溪市教科所副所长陈颖提出，两节课教师的教与学生的学和课堂评价贯穿了课堂的整过过程，师生合作得非常好，是非常成功的课例。同时也指出，教师备课要选择恰当的切入点，设计情景教学，让学生体验生活。另外，大家就课题研究的其他方面深入交流了意见。
评课交流现场
活动四：公益讲堂，共享课题成果
梧州市名校长工作室主持人苏赞军结合岑溪市波塘中学2021年广西“双减”专项课题《“双减”背景下农村初中语文课堂浸润式教学评一体化策略研究》课题作《“双减”背景下“教-学-评一体化”教学策略》公益讲座。苏校长从“教-学-评一体化”的提出背景、如何落实、实践反思三个方面结合具体的课例，重点对“做好教学分析”、“进行逆向思维”、“实现评伴全程”三个关键环节如何在课堂中全面落实“教-学-评”一体化进行了深入浅出、鲜活详实地解读。苏校长指出，在当前“双减”政策的背景下，“教-学-评”一体化是实现课堂教学“提质增效”的一条可行的路径。精彩的讲座，让与会老师收获满满。
苏赞军校长作《“双减”背景下“教-学-评一体化”教学策略》公益讲座
活动五：专家引领，课题研究促成长
岑溪市教科所副所长陈颖就课题研究作了《课题申报与实施》专题讲座。陈副所长从“我们为什么要做教科研”、“我们现在做得怎么样”、“老师目前普遍存在的问题”出发，结合具体的课题实践，从题目的拟写、申报书的填写、立项、开题，以及材料的整合等方面做了详细的讲解和指导。通过专家的引领，大家明确了课题研究的思路，更加坚定了课题研究的信心。
工作室成员、岑溪市教科所陈颖副所长作《课题申报与实施》专题讲座
活动最后，梧州市名校长工作室主持人苏赞军围绕立德树人、培养学生核心素养、做好课题研究等方面对本次活动进行总结。希望通过本次公益讲堂和课题推广交流活动，为教师搭建相互交流、相互借鉴、共同提升的平台，在教研中探索，在交流中学习，做有情怀的教育追梦人！
梧州市名校长工作室主持人苏赞军对本次活动进行总结
领导、专家和工作室及课题组成员合影留念
图文编辑:孙武珍、严剑飞
图片来源:工作室、课题组成员
美篇终审:苏赞军