2023年6月4日，基于核心素养内涵的量感教学的研讨以“权衡与质量”课例展开。丰富的数学史的融入，让学生通过体验活动感受“量感”的产生。
章博介绍了“量感”的内涵及表现，数学学习强调感性认知经验，关注数学与生活之间的联系，让数学回归生活。发展学生的量感是现在教师教学中思考的难点。
毕宏辉老师分享的“权衡与千克”一课，通过生活现实的情境展开交流活动，知道度量时需要做到数量相等，质量相等，价值相等，对比古人物物交换场景，适时融入数学文化，帮助学生理解度量的意义
数学组的每一位教师非常珍惜此次线上学习的机会，认真倾听，学有所得，每位教师结合专家们的培训，写出了自己的学习笔记，感受数学史的魅力。