初夏已至，迎着和煦的阳光，2023年6月2日上午，在新华区教体局语文教研员马欣老师的带领下，新华区语文工作室五组成员来到鞠官屯学校，共同进行了课例研讨活动。
精读精讲品《花钟》
《花钟》是三年级下册的一篇课文，本文主要写一天之内不同的花在不同时间开放的现象，并探究和分析了这一现象产生的原因，揭示了花朵分时开放的奥秘。本文是本单元的第一篇课文，如何切入“借助关键语句概括一段话的大意”的语文要素至关重要，为后面课文的学习打下坚实的基础。
王思懿老师精彩的课堂带动了学生们的学习热情。王老师两次给鲜花写赞歌的教学环节独具匠心，让学生们清晰明了地感受到了作者的文笔形象的特点。王老师通过引领和自学的方式让学生们循序渐进地掌握了“通过关键语句概括段落大意”的能力，学以致用。
共同讲述《王戎不取道旁李》
《王戎不取道旁李》是四年级上册的一篇小古文，本课选自《世说新语·雅量》，通过写王戎七岁时和小朋友看到路边有果实累累的李树，小朋友都争先恐后去，只有王戎没有摘并告诉他们李子是苦的故事。告诉我们遇到事情要多想，多思考，不能盲目地跟从的道理。本单元语文要素是“了解故事情节，简要复述课文”。
回明会老师的课堂充满活力，学生们听得津津有味并且积极参与老师组织的学习活动。在不断进阶的学习活动中学生们能够把故事复述得越来越完整，甚至在复述时加入了自己的想象与拓展。
各抒己见共成长
两节课例展示后，语文工作室的老师和中心校的老师们激烈讨论。
大家各抒己见，把自己的收获与意见纷纷表达出来，遇到难以解决的问题，几位语文方面的前辈倾囊相助，帮助大家一一解决，让在场的老师们都获益匪浅。
激烈的研讨后，教研室马欣老师对本次教研活动进行了总结。他肯定了两位老师整节课例的环节和特色，也点出了两位老师在课堂时间把握和对学生学情掌握的不足，同时告诫各位年轻教师在今天的研讨和今后的教学中学会取长补短，为了新华语文的明天不断学习，积极进取。