潜心钻研无止境，英语教研绽芳华，教研没有止境，老师们的学习也没有止境。为推进我校英语学科建设，促进教师专业发展和教学能力提升，进一步提升教学质量，12月25日至12月29日，我校英语组教师开展了一周常态公开课活动。
缪小燕老师执教五年级上册Unit 5 Places Lesson 1 Our Town。缪老师精心设计教学过程展示了一堂精彩的英语课。通过有效提问梳理文本故事，重难点分明。设计贴合学生生活实际的活动进行练习与输出，活动形式多样，层层递进，由浅入深，取得良好的教学效果。
郑菊丽老师执教六年级上册 Unit5 Height and Height Lesson 3 Have fun。郑老师关注故事情节，帮助学生理请故事内容，采用多种方式操练单词和句子。创设情境帮助学生体会，理解，巩固和内化语言知识。课堂活动能达到活动目的，在活动中生成了宝贵的课堂资源，体现了教育机智。贯彻以学生为中心的原则，关注教学过程，尽可能发挥学生的主体作用，让学生真实地感受知识，体验知识，积极参与，努力实践，在活动中学会用语言表达交流。
郭鑫老师和陆细玲老师执教六上Unit5 Height and Weight Lesson1 I'm taller.两位老师同课异构，教学方法各异，进而造就了迥异千秋的授课风格。但他们都静心制作了课件和教具，富有创意。课件十分精美和流畅，能充分配合教学进程实施和展开，极大丰富了教学的层次，消除了教学过程的沉闷和冗余。
郭老师教态亲切自然，语音标准。课堂氛围活跃，老师与学生互动好，过渡自然，设计合理，时间安排得当。课程设计体现了英语教学的实践性，活动性和主动性。教学方法灵活多样，面向全体，做到玩中学，学中玩，学以致用。
陆老师的这节课设计新颖，重难点突出。教学目标明确，定位恰当，且充分体现在每一个教学环节中。从导入，呈现，操练到巩固层层递进，教学环节的设计紧紧围绕教学目标展开。设计多个活动让学生进行完整的对话练习，并且是在有语境的环境下进行操练。
张蕾蕾老师执教三年级上册 Unit 6 Review。张老师根据不同的教学目标设计了不同的课件内容，化抽象为具体、直观展示所学知识，让学生在愉悦的氛围中得到新知识的训练，形象而直观地突破了教学难点，突出了英语教学以听、说、读为主的能力培养，使学生能快速地记忆单词，进入情景进行对话练习。
陈阿妹老师执教三年级上册Unit 5My things Lesson 3 Have fun。陈老师能联系本课特点，运用图片、教具、学生身边的实物等。注重培养学生的概括能力和发散性思维能力，进而促进学生用英语进行简单交流的目的。
刘秋玲老师执教五年级上册 Unit 5 Places Lesson2 Let's practice.刘老师师给学生营造了轻松和谐的课堂氛围，最大程度调动了学生的积极情感。运用多种课堂活动发展学生的综合语言能力，给予学生自主学习、合作交流以及公开展示的时间和空间。
千里之层，始于垒土。一次磨练，一次成长；一种付出，一种收获，本次活动让参与活动的老师们在活动中互学互鉴、共同成长，教者有所得，听者有所悟，学者有所长，取得了圆满的效果。有效促进了英语教师的专业发展和成长，同时也对英语教师在教学水平上提出了更高的要求，每一位教师将在教学道路上不断地探索、学习和反思，不断地提升自身。