武汉的六月弥漫着淡淡的初夏味道！为了数学文化与数学核心素养的碰撞与结合，在武汉经开外国语学校我们汇集相遇！在教学副校长郭树玺的带领下，赵文静、李茂林、刘玥君、任学萍、崔佳、吴健龙和康宏亮一起参加了第九届小学数学文化优质课展示暨课堂教学观摩研讨会，共同畅游在数学文化的海洋，为炎炎夏日冲淡酷暑。
本届活动由教育部西南基础教育课程研究中心、西南大学数学与统计学院主办，西南大学出版社、武汉经开外国语学校承办。与会专家有西南大学教授、博士生导师、教育部西南基础教育课程研究中心主任宋乃庆，西南大学“海外名师”、教育部“长江学者”蔡金法，中国教育科学研究院基础教育研究所所长李铁安，中国社会科学院哲学博士、博士生导师代钦，重庆市教育科学研究院初等教育研究所所长康世刚。6月2日上午，我们在主会场星海大剧院共同参加了开幕式，由西南大学教育学部教授、博士生导师陈婷主持。
教育部西南基础教育课程研究中心主任宋乃庆讲话
湖北省教育科学研究院副院长傅华强讲话
中国教育科学研究院研究所所长李铁安讲话
教育部课程教材研究所政策研究与宣传中心主任李泽林讲话
本次比赛分为现场上课、说课、专家讲座三部分。
早上开幕式结束后，我们在星海大剧院主会场一起学习了数学文化优质课例。
山东省济南市平阴县实验小学吕方琼执教的《格子乘法》，从画线乘法到格子乘法，加深了对乘法相关知识的理解；在对乘法发展历史的探究过程中，激发对数学学习的兴趣。
贵州省贵阳市第二实验小学何家贵执教的《三角钢琴的学问》，引导孩子们在情境中发现斐波拉切数列，培养学生观察、思考、合作交流的能力，初步感悟数学模型，培养创新意识和数学文化素养。
新疆维吾尔自治区乌鲁木齐市新疆教育科学院实验小学李烁执教的《相反意义的量和负数》，引导学生在熟悉的生活情境中认识负数，使学生初步学会用负数表示一些日常生活中的实际问题；结合负数的历史，对学生进行数学史的教育和爱国主义教育，培养学生良好的数学情感。
辽宁省大连市松林小学孙文执教的《日历中的秘密》，结合看日历这一生活情境，培养学生的数感和推理意识，在解决实际问题的过程中，感受日历中包含的数学信息，感受中国古代优秀传统文化的魅力。
早上，在初中录播教室分会场也进行了精彩的说课展示。
6月2日下午，我们一起聆听了我校教师李茂林执教的《神奇的数独》。李老师课前准备了猜数游戏，自然引出第一环节，用核心问题，引领课堂。本环节归纳出数独行、列、宫等相关概念，同时渗透数独的文化，增强学生的民族自豪感。环节二则通过游戏来激发学生兴趣、初步感知四宫数独。先通过观察活动让学生探究规则，通过相关练习探究填数独的规则、方法，为接下来的复杂推理做好铺垫。环节三则让学生探究六宫数独，感知推理。进而提升学生的综合推理能力，优化补充数独填写方法，并进行了数独欣赏，激发学生学习兴趣。
从四宫图的分析推理，到六宫的讨论研究，遵循了学生从简单到复杂的认知规律，层层递进。让学生体会到数学来源于生活，又运用于生活，数独的作用在日常生活中处处有体现，伴随着人类文明不断地向前进步。
我们一起来欣赏说课精彩瞬间。
6月3日，我们一起聆听了专家讲座。
中国教育科学研究院研究所所长李铁安博士主讲了《高品质数学文化的塑造》，从什么是数学文化？什么是数学文化课？如何设计实施数学文化课？三个方面出发，讲述了数学文化作为高品质课堂的一个载体，如何来进行实施，如何落实核心素养。
紧接着，内蒙古师范大学代钦教授主讲了《陶言数——新石器时代“最早的中国”之数学文化与教育》。带领我们了解了新石器时代的各种数学文化，找到了数学文化的源头，带领我们对数学文化有了新的思考视角。
最后，进行了授牌和颁奖仪式。兰州市西固区福利东路第二小学（兰炼二小）荣获“全国数学文化实验学校”称号！兰炼二小李茂林老师荣获第九届小学数学文化优质课展示现场课全国一等奖！为我校数学文化建设再添硕果！
此次大赛体现了数学文化优质课的特点，体现了数学文化的教学特点，挖掘数学内涵，激励学生的数学学习兴趣，帮助学生认识数学、理解数学，更好地学习数学，提升学生的数学核心素养。