柳絮因风起，葵花向日倾。这是一场充满了文化力量的修行，英语高级研修，旨在用生命影响生命，用灵魂唤醒灵魂。面向人人，以德育人，是我们不懈努力的主题。
“听说”备考觅新法，名师引领支妙招
6月4日上午，广州市黄埔区教育研究院中学英语教研员符丽雪老师给我们带来了主题为《中考听说测试分析及备考建议-以2021年广州中考听说测试为例》的讲座。本次讲座准备充分、内容丰富，学员们收获满满。
符老师介绍了2022年广东省中考英语试题和广州市中考英语考试试题的总体结构；针对2021年、2022年广州市中考听说考试试题和学生考试具体情况进行了分析；针对学生的考试情况，提出了合理的教学建议。
符老师结合一节听说练习展示课，让大家讨论并评课。在符老师的引领下，大家畅所欲言，碰撞出很多思维的火花，为接下来我们的英语听说教学指出了更明确的方向。
通过本次讲座，学员们学会了如何更有效地上好听说训练课，学会了在日常教学中如何更加细致地、有针对性的引导和训练学生，从而提高学生的听说能力。
教研探讨别样精彩，学思践悟永不止步
子曰：“三人行，必有我师焉”。研修学习是提升教师专业素质的一项重要措施，而学习后的分享交流更可以提高班级凝聚力，促进学员们的交流，拓宽学员们的视野。下午，高研班举行了学习小组交流分享会。本次分享会由高研班首席专家、嘉应学院外国语学院副院长汤思敏主持。
在轻松愉快的氛围里，研修班学员先进行分组讨论，然后各小组代表分享了这几天学习培训心得和体会。
第一小组
小组以组员所在城市作诗一首：
山清水秀客家情，古风犹存端城韵，美食无数海滨城，水乡古韵西湖美，椰风渔村风情长，灯火阑珊高楼立，古镇韵味橘红香。
小组又创作了含有组员名字的藏头诗：
智者为友，君子同行；以雪明志，率群奋发； 旭日东升，萌动宇宙；见小知著，含英咀华；美玉天成，清水芙蓉； 桃李芬芳，香莉沁脾；文采飞扬，美满花婷。
第二小组
过去4天的学习，感悟专家风采，仰望星空的同时，更让我们深深认识到自己的不足，因此更要脚踏实地。努力前行的路上，不忘初心，牢记我们的使命:立德树人！作为英语教师，要坚持学习，提高自己的学科素养。Learning is a lifelong journey. 其次，借助众家智慧等多种途径提升自己，更好服务于课堂教学。感谢专家及名师的精彩分享，让我们受益匪浅，感谢省厅和嘉应学院外国语学院提供的优秀平台，感谢嘉应学院老师们和小伙伴的倾心陪伴，感谢学校给予的宝贵机会！
第三小组
回顾前几天的培训，我们收获满满。从第1天梅教授《基于教学评一体化的理念英语课程建设》的专题讲座，让我们从目标、结构、内容、教学、评价和资源这6个方面全面深刻的解读新课标的课程内容。
接下来梅江中学的罗校长和学艺中学的邱校长，从学校管理的角度谈如何在英语教学中具体落实立德树人的根本任务和做一名幸福的人民教师。
最后学艺中学的梁老师和东莞中学初中部的李老师，从大单元整体教学的角度，分享自己的英语课堂教学的设计以及经验，让我们深受启发，为解决我们初中英语课堂教学指明了努力的方向。
第四小组
今天符老师的讲座掷地有声，结合广州市2021年中考听说测试非常细致地为我们分析了考生的得分点和失分处，并给予我们行之有效的备考建议，让我们收获良多。最后非常感谢嘉应学院和汤院长这几天为我们精心安排的一场场干货满满的饕餮盛宴，让我们收获颇丰。相信老师们今后能行动起来，对照自己的工作实际，将所学知识为教育教学所用。思想在我们的头脑中，工作在我们的手中，坐而言，不如起而行！路虽远，行则将至；事虽难，做则必成！
第五小组
通过这几天的培训，我从更广更深更新的角度重新学习了一遍《义务教育英语课程标准》，更好的理解新课程标准的深刻重要意义：义务教育英语课程的根本任务是“立德树人”，要发挥英语课程“培根铸魂、启智增慧”的作用。作为教师，我们要明确“培养什么人”“怎样培养人”“为谁培养人”。认识到核心素养是学生在适应个人终身发展和社会发展需要的过程中，逐步形成的正确价值观念、必备品格和关键能力。要把学科核心素养作为英语课程的基本理念，将学科核心素养目标落实到日常的英语教学课堂中，渗透到课时教学设计之中。
第六小组
首先，感谢嘉应学院外国语学院的汤思敏副院长以及欧老师、候老师、罗老师的精心策划，这几天的学习有专家讲座、有名师工作坊，还有名校观摩、客家传统文化的实地参观和学习，以上的安排使我们的思维得到启迪，视野得到拓展，知识得到充实，在更新理念的同时也加强了责任意识。谢谢嘉应学院外国语学院的老师们，你们辛苦了！同时，感谢班长秦美菊老师、学委丘智君老师和各位组长的协调和努力，你们的付出使我们学得好的同时，还能吃得饱、睡得香，谢谢班委和各位组长！最后，祝同学们学习愉快、学有所成、事业顺利！
第七小组
我们相聚盛夏夜，共享收获季。感谢嘉应学院、感谢汤院长为我们安排了那么多场英语大咖的讲座。
丹丹老师的课让我眼前一亮，仿佛让我看到了曙光。如果我能从中学到这些技能，就能改变我的学生学习英语的现状。丹丹老师的课我用四个“精”来概括：精致——课件非常精致；精心——选材非常用心，录制的课件、微课，用心专心专业；精通——专业知识非常扎实，专业水平非常高；精彩——丹丹老师与时俱进，分享的内容有思想、有灵魂，有问题必有解决的方法。这是教育的智慧。
第八小组
通过这几天的培训，我们学员对新英语教学有了新的认识，对新课标有了更好地理解，对各自的教学有了新的思维碰撞。首先在我们的日常教学中，我们要把更多地自主学习时间还给学生，给学生思考的时间。其次也学到了很多的理论知识，看到了很多优秀的课堂实例，汲取了很多好的教育、教学方法，我们应该把所学习的知识理论逐步转化成自己的教学思想并应用到一线教学实践中，同时要记住培养和发展学生的主体性是英语教学的根本任务，新课程改革对每位英语老师来说都是一种挑战，更是一种机遇，我们要做到让学生成为学习的真正主体。
这场分享交流会让不同的思想碰撞出灵魂的火花，让我们此次研修之旅收获更多。独行快却难，众行远且宽，陌生的你我TA，在这里相遇相知，一路同行。让教育情怀落地，让专业成长发生。
学员笔记和心得分享
拍摄: 钟美霞
文字: 郑彩妍 王建跃 刘静
排版: 郑彩妍 王建跃 柯晓淳
初审: 丘智君 刘静
复审: 欧琼华
终审: 汤思敏